「同じクラスの人が(🗺)、あの村(cūn )から一人で(📀)も学校に通ってい(🥌)れば、毎日道づれが出来るん(♓)だけ(😬)れ(🌶)どねえ。……まさ(♉)か(🛂)、次(🕚)郎(🉑)さん(🗑)に待(🗃)ちあわしていただくわけに(🔖)もいくまいし。……」
「(🛐)しかし、馬田をどうもしな(🤲)いで、た(〰)だ(🍩)逃げま(🥧)わっ(🎄)て(😘)いたんで(🤘)はだめですよ。」
「ええ……出(chū )しまし(👊)た。」(🤔)
「それには何(🦊)か(🕟)特別な原因があ(🎸)ったんじゃないか(🦈)ね(🚋)。い(🧜)つもの本(běn )田にしちゃあ(🔮)、すこし可笑おかしかったよ。」(🔤)
「でも、それ(📐)は次郎(láng )さ(🔯)んがおっしゃるよ(🎒)うに、かえって(⛸)いけ(👢)ない(⛷)ことになるか(😖)も知(🕡)(zhī )れないわ。いっそ、(😽)ここ(🥐)のうちから学校(xiào )に通うことにしては(🈵)、どう?」
そ(👳)れ(🍘)でも、そ(🈹)の日は(🔯)、(🎙)森川(🌬)の教員(🔹)適(🖼)性審査(💏)以上に大した出来事(shì )もなく、(🦎)ひけ(⚫)時か(🐋)ら二十分(🐄)も(📖)た(📶)つと、(🐲)校内には生徒の姿は一(yī )人(rén )も見(jiàn )られなくなった。た(🔻)だ先生たちだ(👑)けが(🤥)校長の帰り(🙈)を(🌓)まつために居残(cán )っていたが(🆒)、もう話の(🍔)種(⛴)もつ(🖐)きたらしく、どの先生(🍎)も、いかに(🐗)も所(suǒ )在(👲)(zài )し(🤤)ょざいなさ(♓)そ(🍸)うな、それでいて何となく落着き(🚵)のない眼をして(🧜)、教(🏘)員(yuán )室を出たり(⏱)はいったりしていた。
(💃)次郎の調子は少しとがってい(🛌)た。道江の(🔺)問題から(🥫)遠ざ(👓)かるに(🥘)つれ(🚀)て、彼(🕤)は次第に(💆)元(yuán )気をと(🅾)りも(🚡)ど(🙃)して来(🤡)たのだった。徹太郎(láng )は、しか(📰)し、(🈸)心配(pèi )そ(⏰)うに、
「(💠)そう(🎪)ね、――(🍶)」
「もし、(🛒)馬田(tián )もまわり(👐)道したら、道江(jiā(🌜)ng )さん(📰)はどうす(👨)る(🐃)?」
徹(🔘)太(😿)郎(🖨)は大(☕)して気(🚩)(qì )に(🔱)もとめな(🌽)いような調(🐨)子(🥂)でたずねた。道江は顔を赤らめてぐずぐ(🌌)ずし(🥗)て(👯)いる。
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