みんなの視(shì )線は、もうさっ(💘)きから大河に集(jí )中されていた。大河の顔(🤗)(yá )には、(🚬)しか(🕟)し、それでてれているよう(🏪)な表(biǎo )情はすこ(😁)しも(🚾)見られなか(🦎)った。かれはただ一心に(😠)次郎の顔を見つめ、その(🕒)声に耳を(💖)かたむけ(📢)ているだけであっ(🍮)た(⏮)。
(💡)朝の行事は、まず(🥅)室内体操(🤣)に(♐)はじ(🆚)まった。それは友愛(🏅)塾(🛤)のた(🍯)めに特に考案(🦉)されたもので、その指導も指揮し(🎆)きも次(🥏)(cì )郎(🤣)の役割だった。体(🌆)操(🐣)がす(🦂)むと、朝(cháo )倉先生の合(👉)い図で静(📡)坐せ(🎒)い(🙁)ざに入った。これは就寝前(qián )の(🌈)静坐にくらべる(🤡)と(🤮)、いくぶん(🕍)ながか(✍)ったが、(🚬)そ(⤴)れで(🍅)も、せい(🐴)ぜい十四(🎼)五分ぐらいだった。次郎(🕣)は(🕝)、今(🕜)朝も足音(yīn )を(👃)しのばせ(🤭)ながら、(✏)塾生た(📰)ちの姿勢(🔁)を直してや(🐀)っ(🚍)た。
「(🏫)ぼ(🚥)く(🐞)は、(✌)ながいこと友愛塾(🎗)の仕事(shì )を手(shǒu )伝(yún )わせてい(🍈)ただいていながら、その精神がまだちっ(🧀)とも身(shēn )に(👕)ついていなかったた(💫)めに、(🌔)けさ(🦊)のよう(⚽)なあやまちを犯(🐋)してしまいました。ほ(🚲)んと(🏚)うに恥(🔗)はずかしいこ(🐎)とだと思ってい(✝)ます。しか(🐟)し(🚡)、そのあやまちによって、開塾(🌌)そうそう、大(🌮)河君のような(❕)、友愛塾精神(😕)に徹底し(❕)た、実(shí )践家じっせん(💘)かの魂たま(🚃)しいにふれることができたこ(👕)とを思いま(👱)すと、一方(🎰)では(🐫)、(🎆)かえ(🎡)って(👊)あ(😮)りが(🧕)たい(👊)ような気持ちもしてい(🛐)ます。」
(🌀)大(🌟)河は板木(mù )を打ちやめ、けげんそうに次(🌵)郎(láng )のほう(♌)をふ(🚜)り(😿)向いて槌をわた(🏤)し(❔)た。次郎(🚚)は、すぐ(🚟)大(dà(🔌) )河に(🍶)代(🎖)わっ(👾)て板(bǎn )木を打(🎈)ちだしたが、その(🚝)打ちかた(🏒)は、一つ一つの音が(🚴)余(yú(🛐) )韻(yù(🤰)n )よいんをひく(🏸)いとまのない(🙄)ほど急調子で、いかに(🗑)も業(yè(🅱) )ごうをに(💴)やしているような乱(luàn )暴さだっ(😾)た。
静(📃)坐(🐜)(zuò )は十(🍽)(shí )分足らずで終わった。
「そうか(🎙)もしれないね。……それで、べ(🐾)つにこれまでと大(💥)して変(🗳)(biàn )わったこともな(🖼)かった(💌)んだね。」
「お(👉)しまい(🏾)のほうは、(🤹)実(💍)は僕が打っ(⏪)たんでした。」
大河は、そ(🚾)れでも(🥩)同(🏝)じ調子で(🤯)打(🌛)ちつづけながら、
まっさきにかれ(🍎)の目につ(⛷)いたのは、田(🈸)(tiá(🎫)n )川だっ(🤟)た(🕤)。田川(chuān )はいやに胸(🧑)を張り、軍隊(🥦)流の不動の姿(zī(🔳) )勢でしゃちこ(🔠)ばっていた。そして(👯)、(🤬)次郎が肩か(🌙)たから力をぬ(🛏)かせようと、どんな(🔥)に骨をおっ(🐼)ても、な(🏠)かなかそ(🍽)うは(😜)な(🤗)ら(📑)なかっ(🏆)た。こ(🔱)れに反(fǎn )して、飯島は最(🏁)初から(🕝)、(🗒)ごく器(🎁)用に正しい(🎴)姿(zī(🏭) )勢(shì(🗼) )を(🤸)とっ(➖)てい(💹)た。もしかれが(🎨)、(🚩)おりおり(😐)うす(🌯)目(🤜)をあけて朝倉(cāng )先(😓)生(shēng )の顔(yá )を(🌆)のぞく(🎂)よう(🎱)なことさえしなかったら、かれの静坐(🛏)は(➿)、塾生の中(zhōng )でも、(🤳)最(🌨)(zuì )も(👈)すぐれた部(bù )類に属していたの(💦)かも(🦀)しれな(😩)か(🎇)ったのである。
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