日本《アダルト マッチョ》2行目ライン
アダルト マッチョあらすじ
「ばかだな、(🧀)道江(jiā(📨)ng )さんは。」
「な(🙃)るかも知れま(🆖)せ(🦔)ん。しかし、なったっていいんで(🏿)す。」
「むろ(🕌)ん(🥢)校長(➡)先生に出(🐳)したんだろうね。」
「僕はストライキを(🤷)やらな(😂)い(🕎)た(⛳)めにあれを書い(🍥)たんです(🐆)。みんなもその(💬)条(🎆)件で(⏲)あれを出す(💎)こ(🏬)とにきめ(🐘)たんです(😵)。」
「あら、(🗄)次(cì(🌼) )郎(🧙)さん。……(🏮)かまわ(👽)な(📕)い(🚹)わ、そこからは(🦊)いっていらっしゃい。」
町(🎌)はずれか(⚓)らは松(sōng )並(🦐)(bìng )木(🍘)(mù )の土(🖤)(tǔ )手が(🎏)広々とした(🤥)青(😄)田のなか(🕙)を(🔰)う(🆖)ねってつづいている。左(👵)は(🚪)、ほぼ五六(liù )間ほどの川で(🤫)、向こう岸(àn )もやはり松並(bìng )木の土手である。旧藩時代(✌)(dài )の(🏥)さる名高い土(⛴)木家が、北山の水(shuǐ )を町にひく(🌷)ために開鑿(🎩)かいさくした水路だそ(🗺)うだが(🚸)、い(✴)つも探(tàn )さ一二(🚯)尺(chǐ(😃) )ほどの(😫)清(🆔)冽(♈)せいれつな水が、かなりな速度で、白砂の上を走って(📳)いる。そ(✋)の水(🐵)は町に流れ入(rù )る直前(🗃)に直角(jiǎ(🚽)o )にまがって一(👼)(yī )丁ほど(🙋)東に流れ、もう一度直角に南にまがっ(🍩)て、町はずれの橋の下(xià )をく(🤩)ぐっている(🎐)のである(🕤)が、その(🔇)角(🍀)のあたりに(🛂)は、背丈せたけ(🤓)ぐ(🤝)らいの渕が出来て(📮)おり(🤫)、夏に(🎈)なると、このへんの子供た(🥋)ちは、よく(🕓)そこで水(shuǐ(🥘) )をあびる。土手をとおって通学している中(zhōng )学(xué )生(shēng )の中に(📖)も、学校のかえり途(🕊)には(🔫)、子(🤙)(zǐ )供(gò(🏳)ng )た(🖊)ちに(🏐)まじって(🧦)水(shuǐ(🐰) )をあび(🔽)て行くものが少くはない(🧙)。次郎(láng )も(💎)おりおりそ(🛋)の仲間に加わる一人(rén )だが、きょ(🖖)うは、と(🥍)くべつ暑かったにもかかわらず、(👕)そこ(🔋)を見むきもし(🏅)ないで(💖)通りぬ(📈)けてしまった(🚘)。それから五六分も行くと、(🌯)一心(xīn )橋(qiáo )と(⏹)い(🌾)う橋がかかっ(🎃)て(🧚)お(🥃)り、道をへだてて、(🙉)駄(duò )菓(🚦)子(zǐ )や(🎠)ところて(🚅)んなどを(🎨)売る小(🚍)さな(📁)茶店がある。次郎は、(🏙)その半(🌗)丁ほど手(shǒu )まえに来(lái )たとき、(🗓)今(🚙)までうつ(😎)むき(🥓)がちになってい(🌇)た顔(yá )を(🎀)あげて、ふと向(xiàng )こうを(🔣)見(jiàn )た(🎎)。すると(🛁)、橋の(🍯)たもと(🍓)の大(㊗)きな松の木かげに、帽(🙁)子をわしづ(➖)かみ(🍠)にして(🍗)向こ(🈂)う(🤠)むきに立っている一人の中学生(🕉)が眼(👻)(yǎn )にとまっ(🏫)た。馬田(tián )であ(🗯)る。制服のボ(🐸)タ(🧚)ン(👟)をすっ(🙅)かりはずして胸(xiōng )を(⏹)はだけてい(♓)るらし(🐀)く、襟が首の両がわに(🤡)はね(🐎)出(🏵)し、腰に(🐬)あて(🐗)た(🕹)左手のうしろに裾がたくれあがっている。
「朝倉先生(⭐)にお(💧)別れする(🧒)か(🏰)らかい(🗻)。」(🎿)
(🌉)道江(🕹)は(⏭)答え(🛠)ない(🎭)で敏(🦖)子の顔を見(💟)た。敏子(🍹)は、(🎎)
「僕は(🎿)そ(🏋)んな(👾)意味で考(🕚)え(☔)が足りな(🚶)かったとは思っていないんです。役所(🎎)(suǒ )は(🕹)正しいことを(🎚)通すのがあたりまえで(🎥)しょう。」
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