そう言(🍁)って彼女(🈲)が説明し(🗺)たところ(🍌)によ(💑)ると、馬田のいたず(🚣)らは(🚡)、もうき(✋)ょうで(🎶)三度(dù(😋) )目で、い(🎮)つも一心橋(qiáo )の向こうの土(tǔ )手の(🔯)かげにねこ(😇)ろ(🐓)ん(📱)だりして、道江の(⛔)帰りを待伏せている。最(⛸)初の時は、だしぬけに彼女を呼び(🤪)とめて(🆒)手(⬇)紙(zhǐ )を渡し(🤨)た。道江(jiāng )がすぐそれを(🦒)投(tó(🐳)u )げ(💆)す(🏮)て(📃)る(💐)と、(💃)彼はあ(🍷)わててそれをひ(✋)ろ(🐗)いながら、何(🗞)かおどかす(⛩)ようなことを言(🍑)っ(🍢)た。二(🕵)度(🏃)目は、しつこく道江(📞)のそばにくっ(🍵)ついて歩きながら、いろんないやらし(🥛)い(🌽)こ(🚝)とを(🤕)言い、村(⭕)(cūn )の入口近(👽)くにな(🛣)っていきなり彼(🐌)女(nǚ(🚸) )の手を握ろうとしたが、彼女は(🛁)大声(shēng )を立て(📡)て逃げた。そして(➰)きょうは三(sā(😞)n )度目(🏌)(mù )だが、道江の方で警戒(jiè )していて、馬(mǎ )田の(🦕)いる(😧)のがわかっ(🍵)たので、(😞)すぐ橋を引きかえしてこ(🛄)ち(♌)らに(⏯)逃(⬆)げて来た、とい(⛓)うのである。
「ど(🎽)うしてって、負けること(✋)わか(🍫)っているじゃあ(⛩)りま(🌝)せ(🧘)ん(🏥)か。男と女(🥒)ですも(🔩)の。」
「(📢)そうだ(🗳)よ(🍷)。あいつはまるで恋人のよ(🅰)うに(📘)朝倉先生を慕って(🐩)い(🏬)たからね。」
「(🐏)あたし、(💎)そんなこと出来(lái )ない(🔋)わ。」(🉑)
(🏍)大(dà )巻の家は彼(🔭)の家(jiā )から一丁(dīng )と(🤷)はへだ(👽)たっていない。槇(🐜)ま(🌊)き(🧀)の立木をそ(⛷)のまま(😫)くねらせ(🤴)た風(fēng )変りな(📍)門(🍀)をくぐ(🌟)る(⛰)と、生垣がつづいている。次郎は、(🛎)その生垣のすき間から茶の間の方をのぞい(🤢)て(🍟)見た。す(🛋)る(🔜)と、道(🌶)江と姉の敏子とが、こちら向き(📙)に顔を(🥙)ならべているの(🚛)が見え(🔪)た。二(èr )人とも、(🕥)縁板(bǎ(❄)n )に足をなげ出し、障子(zǐ )をすっ(🏝)かり(💅)取り(🔆)はら(🍫)った敷(🚏)居(jū(📊) )の上に尻をお(😩)ちつ(⏭)けている。おりおり(🦇)うなずきあったり、眉根をよ(🐎)せ(🔲)たりし(💃)て、し(🚚)きり(💉)に何か(🗓)話しあって(🏟)いる(🉑)が、声(📛)は(🔨)き(🦉)きと(🔹)れない。次郎にとって(㊗)案(🐻)外だっ(🕑)たの(😞)は、道江の顔にちっとも(🐍)興(xìng )奮した様(yàng )子が見え(🧓)ず、眉根をよせても、すぐそ(🐅)のあと(🍇)か(🤮)ら(🚙)笑(🥖)いに(⛄)似た表(biǎ(🏩)o )情(🤔)(qíng )がもれていることだった。
「すぐう(🏯)しろからさ(🤧)。二(èr )丁(dīng )ぐ(🍱)らいは(📤)なれていた(🚎)かな。」
「同(♉)じクラス(🏡)の人が、(🏀)あの村から(🎸)一人でも学校(xiào )に通っていれば、毎日道(dào )づれ(👖)が出(chū )来る(💚)んだ(🎁)けれ(😪)どねえ。…(🕛)…ま(🥝)さ(🔇)か、次郎さんに(🔕)待ちあ(😬)わして(🐥)いただくわけにもいくま(🙂)いし(🦍)。……」
と、徹(😢)太郎はちょっと考えて(💰)から、
(👫)四(🥐)人の報(😠)告は、(🌘)みんなをふき(🔯)出させたり、(❣)憤慨させたり、不(bú )安がらせたりした。しかし(🍴)、(🎵)と(🐤)もかくも血(💎)書が県(⏮)庁に差出(🏭)される(👪)ようにな(🚪)ったとい(📌)うことで、一応納(nà )得(dé )なっとくする(📰)よりほかなかった(📼)。校長が(➰)教頭から紙片(🏈)(piàn )を受(🚕)取っ(🔏)たあと、急に様子(zǐ )が変ったということにつ(🐁)い(🔸)ては、四人をはじ(⛱)めみん(🚇)なも(🚘)不審(shěn )に思(🔳)い、うまくペテンにかけられた(🍍)ので(🚅)はない(🎺)か、な(🏘)どと(💌)いうも(🚝)のが(⛑)いたが、(😁)事情は間もなく判(☝)明した。それ(🚕)は(🛀)、教員(yuán )室で先生(shēng )たちがひそかに話しあ(🤭)ってい(😏)ること(💩)が(🙄)、(♊)給仕の口を(🐂)と(🙌)お(🍦)し(🔇)て、いちいち(🤨)生(shēng )徒の耳に(🐷)はい(🐌)って来たからであった。
道江の家(jiā(🎍) )は(🚴)、馬(⛸)田(🔧)と(❇)同じく橋を渡(🥙)った(🧑)向こうの(💽)村にある。彼女が学校の帰りに、大巻や本田に用(😯)があって、橋(⬆)を渡(dù )らないでまっ(🏫)すぐこ(Ⓜ)ち(🤱)ら(🈚)の土手(📫)(shǒu )を行く(📝)ことはしばしばだ(☝)が、きょ(🚩)うの様子(🐷)は決してただ(🧀)ご(🐲)とではない(🐐)。彼(🐨)女は、(⚾)或い(🍏)は毎日のよう(🌠)に馬田に学校の帰りをおびや(❔)かされ(🐨)ているのではあるまいか。次郎(🔼)は、ついこない(🧠)だ自分(fèn )の家(jiā )の階段(🧞)(duàn )の上で、道(♏)江(🥎)(jiāng )と馬(😹)田(🚚)が出っく(👣)わ(💣)した(🗳)時のことを思い(🏴)うかべながら、(🥕)そんなふ(🔨)うに考(🛺)えた。
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