と、(😗)朝倉先(xiān )生は、ま(🈁)じまじ(🌲)と次(🤶)郎(🦊)の顔を見ながら(🛥)、(🐪)
(おしまいの、あの乱(🌗)暴な打(😅)(dǎ(⛳) )ちかた(🔦)をやったのが、自(😏)分だという(🚃)ことは(🌞)、す(📎)で(🥢)に(🎃)先生に言って(🈸)お(🚛)いたのに、先生はどうしてそのこ(👟)とをは(🛒)っ(🕛)きり言(🦍)わ(🌤)れないのだろう。もしそ(🐛)れが助手としての自(✉)分の立場を(🔡)まもっ(👽)てくださるため(😙)だとしたら(🚁)、(😾)自分(🍃)はむしろ心(🌇)外(💬)(wài )だ。大河(hé )も(✋)むろん心外に思って(🍋)いるにちがいない。)(📧)
「おはよう(🕐)。ここは何室(👠)の受け持(chí )ちでしたかね。」
(💼)そん(🍿)なはずはない!
「君は大(dà )河(hé(😈) )の思わくなんかを問題(🤷)(tí )にす(🐖)る(🧢)まえに、君自(🤓)身(🏥)(shēn )の(⌚)ことを問(⭕)題にすべきだ(🏼)と思うが、どうだね。」
「第五室は、管理部(bù )として全(quán )体の責任を負っているんだか(📏)らね。僕、一(🖐)ま(🤺)わりして、様子を見て来(lái )るよ。」
次郎は(🚝)吹ふき(🐼)だしたい(💋)気持ちだ(🌔)った(💢)。同時に、(🅾)心の中で思(sī )った。
次郎(🌂)は、思(sī )いき(🚤)りドアをあ(😍)け、
「ぼくもそ(🗑)うだと思(sī )いま(🔉)す。命(🈷)令(🎏)者(zhě )に依頼いらいす(🧒)る(⬆)代(🛂)わりに、多数(🐋)の(🌅)力(😑)(lì )に依(🆙)(yī )頼する(💑)んでは、(🚚)自治とは言えませんからね。」
相(⛱)談は安易(🕠)(yì )あんいに(🚉)すぎ(📫)るほど、すらすら(🕊)と(🆔)は(🏏)こび、ほとんど(📒)無修正(🏵)(zhèng )だっ(😜)た。特異とくいな行事(🕵)を(❔)期(🍵)(qī )待してい(🍏)た塾生たちにと(📌)って(📢)は、(🧘)多少物(wù )足りな(➰)く感(🆔)(gǎn )じられたらしかった(🚷)が、そのために、(🙅)これという強(🎇)硬きょうこう(🛵)な(🎫)主(zhǔ(😌) )張(🔸)も出(chū )なかった。最も多(🌁)く発言した(📃)のは飯島だ(💬)った(💏)。しかし、それも(😪)、自分(fèn )の存在を印象づける目(mù )的(🗒)以上の(🚙)発(fā )言ではなく、たいてい(🔚)は原案(àn )賛(♊)成(ché(👷)ng )の意見をのべ、同(tóng )時に進行(➡)(háng )係をつとめると(👉)いっ(🕧)たふ(🐺)う(♟)であっ(🐋)た。田川は、はじめから終(💞)わ(🍶)りまで、一(🍅)(yī )言(⛺)も口(kǒu )をきかなか(🤦)っ(💿)た。
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