「お前さん(🐐)もたっしゃでしたか。」
かし鳥(niǎo )があいさ(👢)つに来(lá(⬇)i )ました(🍮)。
当時(📁)の函館あたりは(👑)まだ「蝦夷(yí )地(🚁)えぞち(👛)」と言(yá(🥪)n )いまし(🛺)て(👏)、開(💬)(kāi )けたばかりのさみし(👭)い(🛂)ところでしたが(🎐)、先生は六年も(🚇)そのさみしいところにしんぼう(🛂)し(🏈)て、(🏡)病(bìng )院(🏈)や医学所を建てたり、(🕺)薬草園(🚀)を開(kāi )いたり、(🚂)松杉まつすぎ(🛹)その他(♍)の木の苗(😾)(miáo )を内地から移し(⬜)植えさせた(🕷)りしました。そ(💭)の(📄)「蝦夷地」に(🤵)緬(miǎ(🍳)n )羊(yáng )めんようや牛を(💩)飼(🍬)い、養蚕の業につくものができた(📒)の(🏽)も(🆓)、先(xiān )生の(🚱)監督では(🕤)じめ(🐽)たこ(📕)となのです。疏水の工事を起(qǐ )して久(😟)根(🥘)別川(🍥)くねべつが(🏈)わ(⛽)という(🤡)ところか(🕴)ら舟を(〰)函館へ通(❤)すようにした(😏)のも(🛳)先生で(🐵)した。
(⛷)そうい(🥢)えば、木(🚝)の芽(yá )が田(tián )楽になり、(🐤)竹の(🙎)子がすしになり、よもぎ(💟)がもちに(👎)な(😮)る(👐)ころ(🚚)は、そこ(✳)いらはも(🌼)う桃や(🐝)すももの(🥑)花でいっ(🍙)ぱ(🚰)いです。
六(🛥) 上総(zǒ(🙆)ng )行きの船が出(chū )るころ
その畑(🎈)の横手(🐉)には、(🈷)家の勝(😞)手(shǒu )口(kǒu )から通うことのできる細(xì(⬜) )い流れもあります。遠(❓)く山のすそ(🐺)のほう(😠)から引(🆙)(yǐn )いてきて(💇)ある水(🚸)で(⛏)す。毎朝(🔰)わたしは(🛐)その(📜)細(🍽)(xì )い(😍)流(🏮)れ(🏳)へ顔を洗い(🍗)に(🌃)行きます。そこはせんた(➕)く(🏴)す(🐮)るこ(🔶)と(😍)を禁じ(🏣)られているよう(🤪)な場所(🎰)ですが、どうかするとこ(💟)まかい(🥋)砂が水(🕶)(shuǐ(📀) )にまじって流れてきて(🌡)いて、手(➖)(shǒu )に(💅)もすくえ(🐂)ないこと(🛌)があります。清水し(🐷)みずと言いたいが(🏭)、(⛑)飲用水には(🐷)使(shǐ(🆔) )いがたい。そん(🔅)な(🥕)水(🛳)では(👤)ありましたが、都(dōu )会から行った(🕷)わたしは餓うえかわ(🚺)いた旅(🏫)人のように(📅)して(🐞)、その荒(huāng )く(🤨)冷たい水の中(📊)へ自分の両手をひた(🚹)し、そ(🌏)こ(💭)からわきあがる新(🍂)しいよろこ(🙁)びを覚えました(⏲)。
「まあ、自分の(🕠)打(🌴)った(🍤)刀(🥀)は、見たところ(🍎)はそうよくもありま(🐦)せん(👑)が(👤)、人は切(qiē )れる(🍆)つもり(Ⓜ)で(👊)す。」
呉くれく(🍌)み子さん(🗝)も(🧥)、(⛅)そうい(🏸)う家(jiā )に生まれた人で(🦏)した(🤽)。この人は明治女(nǚ )学(🔢)校(xiào )と(🏌)いう学校(⛩)で習字を(🔴)教え(✝)ながら、(🏮)舎監を(💦)兼ねて(🤣)い(🔢)て、(🐘)多くの生徒(tú(🚏) )から(🦕)おかあさんのように(🚬)慕われた婦人でした。あの(🎐)歴(🙄)史のあ(🥪)る学校も(😜)おしまいの時分には、先生方は一(🚠)人去り(🌩)、二人去(😦)りするよう(👀)に(🛃)なったので(🆑)す。その中(zhōng )で学校の盛んな時も、衰え(🚄)た時も、すこしも変らずに、いつでも同じように人(ré(🔚)n )を教えて倦うまなかったのは呉(wú )く(💄)み子さんでした。あ(🍌)あい(🏦)う人の(🆗)生(📖)涯しょ(🤗)うがいは目立(lì )たないものですから、わりかた、世間に(🤔)知(🎺)られませ(⤵)んし、そ(🌶)の人(ré(💭)n )の事跡も多(⛹)く伝わりま(🐛)せん。しかし、(🌐)わ(😂)たしは呉(🧐)くみ子さん(🔡)のような、男も及ばないほど守る力に長たけた(📪)婦(📱)人(rén )の(🎰)あったことを(🛺)知(zhī )っています。一番最後までふ(🔨)みとど(💐)まっ(🍾)て、(〽)あの学(💙)(xué(🌛) )校と運命をと(😺)もにし(🦂)た人(😧)も呉(wú )くみ子さんでした。
一 宮城野
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