日本《えろ ます たべ》2行目ライン
えろ ます たべあらすじ
孔(🌹)(kǒng )子はそんなこと(🍢)を考え(💖)て、いい機会の(🏿)来るのをねらって(🈺)いた(📠)。
陳亢ちんこう、伯魚(〰)はくぎょに問いて曰く、(🚂)子も亦異聞(wén )あるか(🕗)と。対(🍊)えて曰く、未(wèi )だし。嘗(cháng )て(🔵)独(🛥)(dú )り(🥩)立(😵)て(🧣)り。鯉(💯)り(🔜)趨(📕)は(❎)しりて庭を過(🛃)ぐ。曰く、詩を学び(🌹)た(🚶)るか(😠)と。対(⏰)えて曰く、(🥧)未(🕢)だしと(🤦)。詩(🦔)を学(xué )ばずん(🥤)ば、以て言うことなしと。鯉退し(🛤)りぞきて詩(shī(🌦) )を学べり。他日(rì )又独(dú )り立てり。鯉(lǐ )趨り(🚃)て庭を過ぐ。曰く、禮を学(🧘)びたるかと。対(duì )えて曰く、未だしと。礼(🌊)(lǐ )を学ば(😊)ずんば以て立つことなしと(⏮)。鯉退き(〽)て礼を学べ(💪)り。斯の二者を聞け(💕)りと。陳亢退きて喜びて曰(📂)く、一を(🕒)問いて三を得たり。詩を聞き、(👆)礼を聞き、(🎲)又君(jun1 )子の其の子こを遠ざくるを聞けりと。
門人(🗣)(rén )は、一(🥠)寸う(🏥)ろた(💢)えた顔をした(🤙)が(🔤)、すぐしゃあし(👕)ゃあとなっ(🚽)て答えた。
孔子は、ぬかりなく考えた。そ(🐘)して(🔇)遂に一策(🤬)を思(sī )いついた。そ(🔀)れは、相手(💢)(shǒu )の(🐦)用いた策(cè(📩) )そ(🚂)の(⏸)ま(🌲)まを応(😪)(yīng )用(🕢)することであ(🚆)っ(🧣)た。つまり(📦)、陽(👮)貨(huò(🏗) )の(💨)留(liú )守を(📚)見計(🛌)って(👉)、(🥃)謝(🛏)辞(🚍)を(🦖)述(🕓)べに行(háng )こうというので(🍤)ある。
「お前にも、まだ(🍜)礼のこころは(🥟)よくわかって(🤷)い(🏦)ないようじゃ(📬)な。」
「(☔)４父母の(🛬)存命中は親(qīn )のもとを離(🙊)れて遠(yuǎn )方(fāng )に(🔰)行かないがい(🥐)い。もし(📮)やむを(🕵)得ず(🏄)して(🏺)行(háng )く(✨)場合は、行先を定めて(🙂)おくべきだ(😢)。」
「(🍕)でも、(🍜)あの調子で(🏈)は、諸侯を説(⛹)いて見たところで、相手にされない(🎋)だろ(🌶)う(🤶)と思(🛑)います。惜(xī )しいものです。」(🚿)
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