事務(🐽)所に(🉑)そなえつ(🏹)けてあ(💼)った何(hé )枚かの東京地図は、すでに(⚡)二(èr )三目(👧)前(qiá(😮)n )から各室(shì )で(🍣)引っ(👟)ぱりだこだった(✴)。土曜(🏚)(yào )日の晩には、(🐙)炊事(🐎)部(🦗)す(👞)いじ(📅)ぶはみんなの弁当(🦋)の献(🌜)立こんだてをするのに忙し(😿)かっ(⚫)た。次郎(lá(🦏)ng )が道(dào )順の相(xiàng )談のために、各室に引っぱり(🎢)こまれたことは(🦗)いうまでもない。そして、いよ(🕟)い(🌁)よ日曜の朝食がす(🆔)むと、二(🏦)十(shí )分とはたたないうちに(🥥)、塾内(👧)はもの音(🚩)一(yī )つ(🤴)し(🍩)ないほど(🎈)、しんかんとなってし(🎠)まったのである。
先(♎)(xiān )生は、しか(📠)し(😎)、まも(😩)なく顔をま(🚈)っすぐにした。そして、これ(🖊)まで(🤛)の激しい調(📙)子(🎹)とは(⏰)うって代わ(🕔)った(🍰)、沈し(🦉)ず(🛩)んだ(🕐)調(diào )子(zǐ )で言葉をつ(🤭)づけた(🧘)。
「ちょっと(💮)そ(👺)の気(qì )があ(🔲)るようですが(🐘)、軍隊式(shì(🌍) )ですか(📝)ら、飯島とは質がちがい(❌)ます。気(qì )持ちはあんがい(♐)純真じゃな(👹)いかと(📕)思いますが……(🥄)」(👦)
もう、そのころには(🛹)、廊下を(💰)行(🥒)き来する塾生たちの足音も(👑)頻繁ひんぱんになり、ほうぼ(🎏)うから、わざとらしいかけ声や、(⛱)とん狂きょうな笑(🦗)い声(shēng )な(💰)ど(🧖)もきこえてい(🔅)た。ゆ(⛑)うべの懇談会で分担ぶんたん(💃)をき(🙄)め、かれら自(⚾)身(shēn )の(🤑)室(shì )はも(❤)とより、(🕷)建(jiàn )物の内(nèi )部(🌛)を、講(💒)堂(táng )や、広間や、便所(🛫)に(🐬)いたるま(❄)で、全部清掃せいそ(😇)うすることに申(shēn )し合(📠)(hé )わせて(🐿)い(👕)たので、か(⚓)れらも、ま(🍐)がりなり(🌹)にも(🗃)責任(rèn )だけは、果(guǒ )た(🍐)さなければならなかっ(⛩)た(🍋)し、それ(😷)に、きび(🦗)しい寒さと、おた(🔺)がいの(🐦)眼と(🦂)が(👸)、かれ(🍲)らを(😋)、外(🕌)(wài )見(jiàn )だけ(🖋)でも、いか(🏾)に(💫)も忙(✳)いそがしそ(🛳)うな活(huó(🌕) )動(dòng )に駆(📒)(qū )かりたてて(🏨)いたの(📺)で(🚬)あ(🤑)る(♒)。
次(🥑)郎は、(🏓)自分(🥛)の責任であ(🥚)る二(èr )つの室の掃除を終わると、すぐ便(biàn )所掃除の手伝(yún )いに行った。これは(🍤)、かれが(🥥)助手として塾(shú )生活をはじめた当(dāng )初からの、一(yī )つの誓ちか(🌊)いみたよ(🔨)うになっていたので(🗡)あ(🌳)る(🦆)。
しかし、かれに(🥗)とっ(🕺)て(🎐)い(🦈)っそう不(🤩)安に(🧒)感(🤷)じられたのは、今(🖋)朝の板木の(🎿)打(dǎ(🕙) )ち(🚹)か(👰)た(🆘)につい(🗿)て、大河無(🤽)門が(🖋)ぬれ(🏫)ぎぬを着(🍛)せら(⏬)れている(🧔)こと(🚐)であっ(🧢)た。
と、次郎は笑いながら、
「なるほ(🎽)ど。そうか。―(🕦)―し(🏻)かし、大(dà )河にしちゃ惜おしかったね。おしま(🎦)いごろにはかんしゃくをお(🔠)こ(👚)していた(🎺)ようだった(🔐)が。」(🍍)
静(jìng )かな空(🏽)気(qì )の中を、(📤)えぐる(🐀)よう(🔨)な沈(💅)黙(mò(🉐) )の(💧)数秒が流(〽)(liú )れた(🤷)あと、朝(😙)倉(cāng )先(xiān )生(shēng )の言葉が沈痛ちん(🤑)つうにつづけ(🖤)られ(😓)た(🐚)。
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