二(📛) 松(👐)島
こ(♟)こに一(yī )人(🌳)(ré(📂)n )、耳のいい(🔰)人(rén )がありました。
八 荒(📨)浜(bā(🧘)ng )
人の世(👇)(shì )はふしぎなものですね。その(🔀)時わ(📈)たしが木村(💑)先生(shēng )を(🐒)お(🕢)たずね(⌛)しなか(✉)ったら(⏰)、小諸義塾こ(🧡)もろぎじ(🈵)ゅく(📜)のあ(💡)るこ(🏯)とも知ら(🏫)な(🎛)かったでしょうし、先生の教(jiāo )育事業(yè )を助けるよう(🏺)にとのご相談も受け(🧣)なかったでしょ(🆘)う。わたし(🎺)はよく考えた(🉑)上(⛳)(shàng )で(📥)と(🐩)お答(🐴)えして、(🕑)い(🥀)ったん(🦍)東京へ帰りました。ただ先生(🛒)のような人(🛢)(rén )が小諸あた(🐼)りに退いて、(👊)学校(xiào )を建て、地(✍)(dì )方の(😗)青年(nián )を相(🛥)手(⭕)に田園(♐)(yuán )生(🎗)活というものを楽しんでおられ(🔧)るの(😛)をゆかしく思った(🖼)ことでした。
一〇 か(🍴)わ(👶)ず(🐚)の見学(xué )
三 土と水(shuǐ(🦎) )
五 (🏯)かしどりのあいさつ
(🔧)川(🕒)上(🕳)を(🤦)見てきたかわずは、いろいろ(🌬)と土(♑)地の馬の話をも(🐒)聞いて(🤩)きてそのことを相手のかわずに語り聞かせま(🥎)し(🕓)た。
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