「(📗)そうか。ちょ(💿)っ(📝)と、(🔳)たずねたいことがあ(😹)る。すぐ、ここに呼ん(📧)で(📎)くれ。」
コーン、コーン、―(⛹)―コーン、コーン。
先生(😄)(shē(📥)ng )は、(🦉)しか(🍁)し、ま(🦋)もなく顔をまっ(🔖)すぐにした。そして、これ(🧖)まで(🅱)の激しい調(🧐)子とはうって代(dà(⚡)i )わ(💭)った、沈しずんだ調子(zǐ )で(😊)言(yán )葉(🐈)(yè )を(👖)つ(🗯)づけた。
「(🍨)君(⏸)の(📈)まじ(🏩)めな常識がそれを許さな(🙁)いだろう。」(😔)
次郎が(🧘)は(🦌)たき(🏔)を(🤯)かけおわり、(💭)箒(🚇)ほうきをにぎるころになっても(🗜)、(🕛)ほか(🛵)の(⚡)部(bù )屋は、まだど(🏭)こ(🌬)もひっそり(🐵)と静(jìng )ま(🥄)りかえ(🐝)って(👎)いて、板(👼)(bǎn )木の音(🆙)だ(👰)け(🛍)が、いつまでも(🔞)鳴りつづけていた。
まっさ(✋)きにかれの目についたのは、(🐻)田川だ(🐺)った。田川はいやに胸を張り、軍隊流の不(bú )動の姿勢でし(🥌)ゃちこば(👌)っていた(🎋)。そして、(💫)次郎が肩(jiān )か(🏍)た(⛩)か(🛍)ら力をぬかせようと、どんなに骨をおって(🕊)も(🤳)、(😫)なかなかそうはならなかった(🦐)。これに反して、飯島は(⛩)最(zuì )初から(🛢)、ご(🥨)く器用(🌡)に(🥈)正(zhè(⚫)ng )しい姿(🥊)(zī )勢をとっ(🕒)ていた。もしかれが、(🦁)おり(🔝)お(🕗)りう(🔔)す目(mù )を(🌶)あけて朝倉先生の顔をのぞくよ(🚥)うな(👦)こ(⛩)とさ(🔌)えし(🔛)なか(🔽)った(🐨)ら、かれ(🤮)の静坐は、塾生(🥑)(shēng )の中でも、最も(👐)す(💳)ぐ(🚄)れた部(📷)類(lè(🕔)i )に属(shǔ )していたのかもしれな(⤴)かったのである。
「(💹)ええ、結局は一(👸)人一人の問題じゃ(🦑)ないでしょうか。」
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