「勝てそうも(🗿)ないなあ」と善(shàn )兵(bī(🐮)ng )衛がいっ(🔻)た(🖇)。す(🧙)べての(📄)応(yīng )援(🚋)(yuán )者も(🤯)力(lì )が(📆)抜(👺)けてしまった(🧢)。実際(🛁)柳(liǔ(🕞) )の(😣)成績(🈂)はおどろくべきものであった(💤)、(💫)かれの球は(✉)速力において五(wǔ )大(dà )洲(zhōu )に(🗺)おとっ(🥙)ているが、(🙏)その(☝)縦横自在な(🦆)正奇の(🛳)球(qiú )は回が重なるにしたがっ(😂)て熱気(🗃)をお(👆)びてきた、どうかしてかれが(🎫)敵に打たれこむと(⏸)きには小(xiǎo )原がマスクをぬ(🚬)いでダイヤ(💈)モンドへ進んでくる、そ(🌧)うしてこ(✳)ういう。
「これはこれは」(📧)
(🚏)そ(🦌)の日の(🏕)試(🐄)(shì )合は製(zhì )粉(fěn )会社の裏の広場で(🔻)やることになった、中学の運動(dòng )場は修(💸)繕のために使(shǐ(🐲) )用(👯)ができなかった、朝(cháo )か(✝)らの快(👖)晴(🔛)で(🧓)かつ日(rì )曜で(🍝)ある(🐢)ために見物人はどし(🏐)どし(🕙)でかけ(🍝)た(✋)、(➰)豆腐屋の覚(🍤)平(⬜)は早く商売(🚠)をしまっ(🥁)て肩に(🐅)らっぱ(🕤)をかけ(🥌)たままでかけた、見ると正面に(📠)大きな網あみをはり、白い(🍟)線を大地(dì )に引(🚽)(yǐ(😴)n )い(💈)て(🗨)、三(😌)ヵ所に大きなまく(🦉)らのようなものをおいてある(🔻)、二(è(🏅)r )本の長い線の両(🈶)側に見物人(💄)(rén )が陣どっているが、草の上(🚽)に新聞(👐)紙(🎰)を敷(fū(🍪) )いて(🌍)座(😉)ってるのもあり、ま(🔙)たむしろやこ(🥚)しかけを持ち出(chū )した(🥔)のもあった。覚平(🔀)はか(🔍)くまで野球が(🥀)人(🚖)気をひ(🍛)く(🕍)とは思いもよら(🐶)なかった。か(📉)れ(🛃)は野球とはどん(🚕)なことをす(🤤)るも(🐫)の(🎳)か知らなかった。かれは豆腐おけ(🚽)をになっ(🥞)て(😿)町を(🎙)歩くとき、おりおり(👂)子供等(děng )に球を頭(🐝)にあ(🦁)てられた(👏)り背骨を打(⏳)たれたりするのでむしろ野(yě )球に(🍃)対して(🗿)反感を(🌒)い(🐵)だいていた。
「(💆)いまさらそ(🗨)んな(🥉)ことはでき(🧙)な(👜)いから、一(💡)高(gāo )で一(yī(🌲) )緒になろう、(🐹)もう二(🐺)、三年経てばぼくの家も楽(lè(🍦) )に(🥟)なるから」(💺)
「(🕢)厳罰げんばつに処すべしだ、よく調べてくれ」
(👰)と(🏉)千三(sān )はわら(🌕)った。
「そうかも知(zhī )れませ(😵)ん(🔭)」
一同(tóng )はわらっ(🐄)た、しかし(🏎)先生(shēng )は(💻)にこりとも(🆕)しな(🖐)か(🐓)った。一同はさるまたのひもをさげてへそを(🚅)だした。先生(🔠)は第(🤝)一番(fān )の五(wǔ )大(🚻)洲だい(🐀)しゅう(投手(shǒ(🥡)u ))のへそのと(🌠)ころを(💑)押し(💖)てみた(📙)。
「(👡)大変な(🤟)ことにな(😍)っ(🏌)た(😡)ものだ」
「チビ公のやつ、(🤲)どうしてお(🦍)れの(🕚)球をあんなに打つ(🌙)んだろう(➰)」
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