間もな(👤)く、(🕎)侍(💜)僧に伴(📎)ともなわれて(🎧)、(🐆)一人(rén )の(👪)つつましや(🕵)かな小僧(🥉)が(🕺)はいって来た。和(🔬)尚は(📥)慈愛じあいにみちた眼で(📳)、小僧(🥓)を見(🕖)ながらたずねた。
大(📤)河はとぼ(🛶)けたような顔をし(😉)て、笑った。
そして、次郎のほう(📳)を(⬇)ちょっとぬすむよう(🤨)に見ながら、
(👶)飯(fàn )島は、いかにも得意ら(🐁)しくこた(👡)えた。
次(🍔)郎は(💛)、(📧)そう言って、槌を(🤩)柱にかけ、事(🙂)(shì(💘) )務室(🥖)のほうに(🎹)かえりかけた。すると、そ(🕜)の時まで眉根(gē(🐉)n )ま(🚆)ゆねをよせ(🕍)る(📸)ようにしてかれの顔を見つ(🤪)めて(🔢)いた大(🐸)河が、急(🌷)に(✔)、真赤な歯ぐきを見せ、にっと笑(xiào )った(📲)。そして、
この一(🌶)週(🐤)間(jiān )は、塾生た(🦏)ち(⛩)にと(🚤)って(🚉)は、まったく奇妙きみょうな感じのする一(yī(⛸) )週間(📬)(jiān )だった。朝(🛵)(chá(🛸)o )倉先生夫(fū )妻(🔝)も、次郎も、生(shēng )活(☝)の細(🏎)(xì )部の運(yùn )営(yíng )については、自(♍)分(🐥)(fèn )たちのほうからは、何ひ(〰)とつ指(😶)図(👦)さしずをせず、(🅾)また、塾生(⚪)たちか(🍯)ら(🥛)何かたずねられても、(👅)「ご随(suí )意(yì(🔸) )ず(🕢)いいに」とか、「適(🎎)当(😫)に考えてやって(🦄)くれたま(😶)え」(🕥)とか、「みん(🦆)なでよ(🛍)く相(🆗)談(👐)してみる(😡)んだ(🌭)な」とかいった(🧗)よう(🥌)な返(㊙)事をするだ(🗨)けだったので、とか(👗)くかれらはとまどいした。中には、(🌋)それをい(⏮)い(🔏)ことにし(🙇)て、ずるくかまえ(🎚)るものもない(📧)で(🐥)はなかった。その結果(😰)、む(🍮)だと(📀)へまとがつぎつぎにおこり、かれ(🐝)らの共同(🏵)(tóng )生(shēng )活のすがたは(🍑)、見(jiàn )た眼(📽)め(🦍)には決して(㊗)いいものでは(🛂)なかっ(🏄)た。時(📧)には、不規律と怠慢たい(📜)まんだけが塾堂を支配して(📻)いるの(🎖)ではないか(📜)、と疑われるような(🐑)場面(mià(🍚)n )もあり、もし学(xué )ぶ(🐌)ことよ(🌟)りも批評すること(⛹)により多くの(💑)興味(🚤)を覚(jiào )えている参観者(🤹)(zhě )がたずねて来(lái )た(🍼)としたら、(🍑)そ(🎄)の人は(✋)、(🥢)批(㊙)(pī )評(pí(🌁)ng )の材(cá(🅰)i )料(liào )をさがすのに、決(jué )して骨(gǔ )は折れ(👄)な(🍁)かったであろ(🚚)う。
(🚃)塵ちりを廊(🤵)(láng )下に掃(sǎo )は(🌩)き(🛁)出すと、か(🛌)れはバケツ(🍍)に水(😄)を汲くんで来(🕘)(lái )て、寝(qǐn )間(jiān )ねまと事務室とに雑巾(👃)ぞうきんがけ(✅)をはじ(⏰)めた。窓をす(💵)っかり(🚤)あけはなった、まる(🕉)で火(🏾)の気のない、二(👙)月の朝(cháo )の空気は、風がないためにかえってきびしく感(💸)じら(🔹)れた。これ(🚐)までたびたび(💳)同(💾)(tó(🎬)ng )じ(🎁)経(🧥)験をつん(💼)できたかれにとって(🤖)も、(💁)仕(shì )事は(👞)決して(🦀)なまやさ(🕙)しいもの(🚙)で(🤒)はなか(➖)った。どう(🔮)かす(🥓)ると、手(🚳)がしびれるよ(🙇)うに(🧞)かじかんで、雑巾が思(🛷)(sī )う(⭐)ようにしぼれず、(🕎)また、拭ふいたあとの床(🆘)板が、つ(🀄)るつるに(💝)凍ることさえ(🐤)あ(💣)るのだった。かれは、(🚐)しかし、二(èr )つの(📻)室を(🔚)すみからすみまで、たん(🆙)ねんに拭ふ(💍)きあげた(🏨)。
「しか(😞)しもう眼はさまして(🖇)いますよ。」
((🚕)飯(🏔)島(👵)のような人間は(🐠)とうてい(🎋)救えな(🎅)い。それにくらべる(🙈)と、田川大作(zuò )の(☝)ほうはまだ見(jiàn )込みこみ(🖕)がある(🥖)。)
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025