次郎のふみ出した足はひと(🌓)りでにもとにもど(🔕)った。彼は棒(🤕)立(👤)ちになったま(💅)ま、(💙)道江から馬(mǎ(🐟) )田(tián )へ、馬田から(🖇)道(dào )江(⏰)へと(🕠)、何度も視線(🔓)を往復(👛)させた(🐻)。そし(🛍)て(🗝)最後(🐝)(hò(👨)u )に唾を(⬇)ご(🔀)くりと(⤵)飲み、自(🚊)分を落ちつ(🔺)けるた(📴)めに(🥒)かな(🐭)り(😏)の努力(🤥)を(🔓)払ったあ(🍑)と(🏿)、(🎥)わざとの(🧥)よ(🥔)うに足(zú(🐢) )音を(🍺)立(🍝)てて(🌽)歩き出した。
「僕はスト(🍹)ラ(🕙)イキをやらないため(🥤)に(🤔)あれを書(🍾)いたんです。み(🙀)んなも(🕧)その条件で(🔁)あ(🏸)れを出すことにきめ(📞)たん(👀)です(💀)。」
「朝倉(🐶)(cāng )先生(🌮)にお別(bié(🔵) )れするからかい。」
ついこ(💥)ないだ、朝倉先生の(🌋)こ(🔡)とで(💢)道(🌆)江と話(huà(🏰) )し(🙏)あった時、道(dào )江の自(zì(🛎) )分に対する心づか(🏳)いを、あれほど(😒)無造作に、(⚓)―(👂)―考(🛀)え(🌂)ようでは(⛰)侮辱とも思えるほどの無(wú )造作な態(🐸)度で退け(🍉)た自(🧛)分が(❤)、きょうは、たとえわずかな(🕚)時間(jiā(👩)n )にせよ、道(🏴)江(🙌)の問(📢)題(♌)に夢中になっ(♎)て、朝(cháo )倉(🍯)先(🎞)(xiān )生のこと(🐮)をまるで忘れて(🎤)しまってい(🚨)る(🏺)。何という矛盾(🏔)だ(🛏)ろう。いや(📁)、何という軽薄さだろう。
(❗)次(cì )郎は、そう(🏉)言って、視線を道(dào )江の方に転じながら、(🌇)
(🏨)校長は(👭)、最初(🛫)鼻(🎚)だけ(🈸)をぴくり(🎌)と動かしたきり(🎊)、眼(🚃)玉(😙)も(🦆)口(kǒu )も動かさなかった。眼(yǎn )玉はテーブルの(⏰)上の(⛎)血(🏗)書に注そそ(🎽)がれて(🅱)いた(🤒)が、そ(🚸)れを(🛴)読んでいるようには思(😜)えなかった(🕷)。そ(🚚)の(🍆)うちに、結(jié(⬜) )ん(🗿)だまま(🏗)の(🐇)口(kǒu )が、う(🔔)がい(👿)でもす(🌭)る時のように、む(⏪)くむく動(⬛)き出(😻)した。そし(😅)て、(🉑)それがや(✨)っ(👘)と開いたか(🚠)と思うと、しゃがれた女のよう(🔞)な声で「これは、知事閣下にも、お(📺)見せしなけ(😉)りゃなら(🍼)んの(🌊)か。」と、わかりきったこ(🥛)とをたずねた。田(😐)上が「むろん(🅰)そうです。」と答(✂)(dá )え(🎑)ると、また(💏)ぴくりと鼻を(⌛)動かし、(🕜)「こん(🗿)なものを知事(shì(🤷) )閣(gé )下にお見せ出(chū(🚱) )来ると(🧛)思うのか。君(jun1 )ら(🌉)にはまるで(➰)常(cháng )識がない。ど(🍫)うか(🗝)そんなむりは言(yá(⛹)n )わないでくれ。」と、泣いて(🌵)いるのか、怒っているのかわか(🤱)らないような声(shēng )で言っ(🚽)た。四(🌂)人(🚎)共(gòng )、その(🥟)時は、こんな(🏵)の(😃)が自(zì )分(fèn )たち(💄)の学(✔)校の校(🏮)(xiào )長(🛥)(zhǎng )だろ(👺)うか、とい(🎎)う(🐛)気(😼)がして(🍸)、実際(🍧)なさけなかっ(🕦)たそうである(🧤)。田(tián )上(🔘)(shàng )が「僕(pú(😧) )たち(👪)は朝倉(cāng )先生(📆)の留任さえ実(shí )現す(🤼)れ(🈶)ばいいので(🐸)す(🔍)から、校(xià(🎽)o )長先生(shē(📳)ng )がそれを保(🧕)証して下(xià )さるなら、血(😴)書の処置はお任(rè(🍘)n )せ(🥙)しまし(🍛)ょう。」と(🙃)言う(🔽)と、(🛐)校(🙃)長は何と思(🙈)ったか、急(🍈)に椅子から(🔠)立ち上って(🧒)、四(💴)人の顔をひとりび(👠)とり念(niàn )入り(🏑)に見まわした。そして(🙌)何度も首をふってい(💩)たが(🏰)、おしまいに、永(👙)(yǒng )いため息(xī )をついて、(🐖)「君らの非(🙉)常(🚛)識には全くあきれてしまう(🏽)。朝倉先生の退職は県の方針できまった(🐜)ことだ。県(🕒)の方針で(🤘)一旦(dà(🥙)n )きまった以(🎏)上、(🍌)校長(zhǎng )としてはど(🌏)うにもな(🏤)らないで(👘)はない(📖)か、それが君(🐾)(jun1 )らにはわからんのか。」と言った。そ(⬜)して、もう一(yī )度永(🥎)いため(⌛)息をつ(👫)いて(🅰)、どたり(😷)と椅子(zǐ(🏜) )に腰をおろしたが、いかに(🎳)も思い(🐆)なやんでいるよ(🕯)うに眼をつぶって(🥤)、(🍇)ひとり(👗)ごとのように(📟)言った。「そりゃ(🛰)、朝(cháo )倉先生が惜(xī )し(🥔)い先(xiān )生だということは(🚴)私にもよく(🤷)わか(🧕)っている。い(😀)や、誰よりも(📂)私(sī )が一番(fān )よくわ(🎯)かっている(🚄)つ(🍹)もりだ。だから、君らが先生(🙇)(shēng )の留任(📢)を(🤫)願い出る気持には心(xīn )から同情(qíng )する。しかし(💗)、何しろ(🌗)こ(📣)れは(🤓)県の方針(⛏)で(🥨)き(➰)まったこと(🎹)なんだから、おたが(🎪)いにあきらめるより仕(shì )方がない(🎽)ではな(🏤)いか。」
「そうはい(👝)かないわ。」
馬(mǎ )田に(⏯)は、しかし(🎭)、次郎の(🎛)足音が(🏮)きこえなかっ(🥕)たらしい(🥙)。彼は相(xià(🏗)ng )変らず道(👴)江のうしろ姿を、見おくっていた(🌝)。そして、もう一(🏮)(yī )度(🚁)(dù )帽子で(🐰)股をなぐりつけたが、そ(🌬)のあ(🏿)と「ちえっ」と舌(shé )うちし(👺)ながら、(🗽)道を横ぎって茶店(🌩)の中に(🔚)はいって行った。次(🏊)郎(láng )との距離は(😀)、もうその時には、わずか二(è(😈)r )三間(🔲)しかなか(💍)った(🔼)が、や(🏊)はり首(🦆)をね(🚹)じって道江の姿を追ってい(🎶)た(🎱)せいか、次郎の近(🕥)づいたの(😔)にはまるで気が(🧥)つかなかったらしい(🥄)。
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