朝倉(cā(📑)ng )先(xiān )生は、それっきり口(🍙)をつ(🥒)ぐ(📐)んで(💬)い(🤧)る。次郎は(🍻)いよいよ不(☕)安だ(📿)っ(🤺)た(🏧)。もし(🐌)先(xiā(📳)n )生(shēng )の話が(📐)それ(🛄)で終わったとすると、大河に対して(🧚)は(❎)む(🗜)ろんのこ(😋)と(🏘)、あとでほ(🎈)んとう(⛓)のことが(Ⓜ)わ(📨)か(🔦)った場(chǎng )合、他の塾(shú(🌿) )生た(🥖)ちに対しても、このままでは決していい結果(🤐)をもたらさないだ(🍓)ろう(⛑)。
かれは(🈂)心(xīn )の(🌿)中で強く否(fǒu )定(dìng )した。しかし(💅)、(🏷)否(🦕)(fǒu )定(🐛)した心(xīn )そのものが(🌌)、(🧕)や(🏣)はり(🥏)、ふだんの(🚨)秩序を(➰)失(😍)った(👯)心(🌀)(xīn )でし(🥟)かな(📚)かったのである。
やが(✳)て、最後(🎚)のひびきが、(🦌)澄すみわた(🥏)っ(🦔)た(🧟)空に消(xiā(🧖)o )え入るのを待って、(🆙)和(hé )尚は侍(👋)僧じそうを(⛩)呼んでたずねた。
講(🖕)(jiǎng )堂では(🚣)、掃除(🐐)はもうあら(🦍)かた(⚫)終(🐬)わって、机(jī )や椅子い(🛑)す(😈)の整頓せい(🛂)とんにとりかかるところだった(🥚)。そこは(😟)、(♋)第一(yī )室(📛)と第二室(shì )の共(gòng )同の受け持(chí(🏆) )ちだ(🚂)った(🤰)らしく、田川大作や青山敬太郎(🧡)などの顔も(🏰)見えていた。田(tiá(⛹)n )川は(🚋)、例のしゃがれた(🔍)、激(🕳)(jī )はげし(✨)い号(hào )令口調く(🆚)ちょうで、ほかの(🖊)塾生たちをせきたてながら、自分(fèn )でも椅子(zǐ )や机を運んで敏捷びん(🏩)しょうにたちはたらいて(🔼)いた。これに反して(💏)、(🛂)青(🕞)山の態度はきわめて冷静(💹)だった。かれ(🐫)は、田(tián )川(chuā(📧)n )の声には無頓着む(😍)と(⏮)んち(😽)ゃくなよ(🦖)うに、並ならべられていく机の列(liè )を(🙌)じっとにらんでは、そ(💑)のみ(🧦)だれを正(zhèng )していた。――二人(rén )とも(🐒)、(💽)それ(🏼)ぞれに室長に選(xuǎn )ばれて(🀄)いたの(🏻)である。
そのあと、就(jiù )寝前の行(📢)事として、最初(chū )の静坐せいざがはじま(🍓)った(🕚)。塾生(shēng )たちは、各(gè )室(🙁)ごとに、き(😒)ち(🐍)んと縦たてにならび、朝倉先生の(🤜)指導(🌧)にしたがってその姿勢(🐘)(shì )をとっ(🖼)た。
とあいさ(🙎)つ(😕)して、大河(hé )に近(🍕)づいた(🚣)。
かれ(👬)は、そのつめたい(📗)空(kōng )気の針(🤱)をな(🕣)ぎ払はらうよ(🕐)うに、ばたばた(🔔)と部屋(wū(🗨) )中(🗼)には(🏅)たきをか(🌁)けはじ(🤼)めた。
(🤷)朝(🏘)倉(cāng )先(🎃)生(🕸)は(🏨)、そ(📚)こでまた(🌂)口をつぐんだ。塾生た(🎽)ちの中には、(🏄)話(💭)がそれで終(❎)わっ(🍾)たのかと思い、そっと眼をひらいて(🛰)、先生(🈸)の顔(yá )をのぞ(⬛)いて見たものもあった。
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