見物人の拍(pāi )手(🐗)の音(😷)の中でわれが(🕳)ねのよ(🍼)うにどな(🏔)っ(🔦)た(😏)も(💈)のが(♍)ある。
「集まれい」と先生は号令(lìng )をかけた、一(⛄)(yī )同は集(⏮)まった。
「(⛲)そんなこと(🕧)がある(🌯)も(🤽)んか(📐)」と柳(liǔ )はわらいだす。
久保井先生が去っ(⏺)てからつぎにきたるべき校長に対(🚌)し(🐚)て生徒も町の(👽)人も一(🌿)種(🚓)の反感をもっていた、だが(🏬)日を経ふるにし(🕖)た(✋)がって(🐨)新(xīn )校(xiào )長(🕑)の(➰)実(🤨)践(🛵)躬(gōng )行じっせんき(👞)ゅ(🥈)うこう的な人格(gé )は全(🦖)校(👐)(xiào )を圧(🍦)し、町(dīng )を圧しいまではだれひ(🏠)とり尊(zūn )敬せぬ(🍥)も(🎋)のはな(🛥)い(🌄)。
「(🛀)待っ(🐩)てく(🐲)れ」と光(guā(🛷)ng )一はいった(🎷)。「一体(🤔)(tǐ )手塚(zhǒng )のな(🌀)に(🚜)が悪いんだ、問題の要(yà(🍌)o )点がぼくに(🍐)わからな(📽)い(🥪)から説明して(👨)くれたまえ(🚀)」
「つ(🥉)まり(😠)球を打ってとれないと(🔓)こ(🙈)ろへ飛ばしてやれば(🍠)い(🧟)いんです(🐇)」
(🥕)や(🏁)がて審判者(🐀)がおごそかに宣(🈴)(xuā(😟)n )告した。
「それは最(👙)初(⏬)(chū )か(🥥)らわかってる」(👀)と先生が(🏗)いった、そう(🆎)して「ボールをや(🅱)ると同じ気持ちで学(xué )問をすれば天下の大(dà )選(xuǎn )手に(🈴)な(🚉)れる(🎭)」とつけ(💜)くわえた。
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