別荘の入(🍄)口には楼(lóu )の名を(🍰)彫った額(é )も掛った。明るい深(🙆)い(🎢)緑葉の反(🧞)(fǎn )射は(🏮)千曲川の(🙂)見(jiàn )える(🖤)座敷(fū )に満ちて、そこに集っ(🧘)た湯(🧘)上り(🍞)の連中の顔(yá )にまで映(yì(🐿)ng )った。一(🤑)(yī )年に(🥟)二度ずつ黄色(🚲)(sè )く(👀)なる(🌴)欄(🌇)てすりの外(🐕)の眺めは緑に調(diào )和(hé(🚪) )して画(🥑)のよ(🧣)う(🍝)に見えた。先生は茶を入(🧢)(rù )れて皆なを款待もてなしながら、青(qī(🧥)ng )田の(🍺)時(🕚)分に聞(wén )える非常(🎇)に沢山(shā(🙅)n )な蛙の(💐)声、夕(🔩)(xī(🏄) )方に見(🤑)える対岸の村(cūn )落の灯の色(🏓)などを(📑)語り(🎭)聞(📪)かせた。
高瀬(lài )は(😬)この人が来(lái )ると、百姓(🍸)画家えか(🎻)きの(💤)ミ(🦎)レエの(🈳)ことをよく持出した。そ(🥇)し(🏗)て泉(quá(🥍)n )か(👶)ら仏蘭西フランス(🐶)の田(🕘)(tián )舎の話を聞(💂)くのを(🧚)楽みに(😺)した(🉐)。高瀬(🚭)(lài )は泉(🏯)が持っ(🥝)てい(👕)る種々さ(🔏)まざまな(🐲)ミ(🛒)レ(🧙)エの評伝(yún )を借りて読み、時にはその(⏫)一節を泉に訳(🤺)して聞かせた(🌀)。
子安という新教(🏞)員(🍞)も、高瀬が東(dōng )京へ行(😘)った序ついでに頼んで来(lái )た(☔)。子安(ān )は、高瀬も(⏹)逢った(🤒)ことが無い。人の紹介だ。塾(shú )ではどんな新(xīn )教員が来(lái )る(✅)かと(🖖)皆(🎯)(jiē(🐇) )な待ち受(🌇)けた。子安が着いて見ると案外心易(👆)やすい、少壮(🧙)としわ(🥗)かな学(🥓)者(⏭)だ。
先生(🍚)が庭を廻っ(🌮)て来た。町(🎌)(dīng )の方に見つ(🥀)け(🌚)た借(jiè )家(jiā )へ案内し(➕)よう、という先生(🚆)に随(🐺)いて(🦑)、高瀬はや(💕)がてこの屋敷を出(chū )た。
包み隠しの無い話(🕐)は(📄)高瀬を笑わせた。学(😁)士は更に、
「そ(😫)う言(🌉)え(✨)ば(🦓)、仏蘭西の言葉(❣)というも(🔭)の(🤣)は(〰)妙(miào )な(🤐)ところに洒(🥀)落しゃ(🛄)れ(🐭)を含んでますネ」
「一寸、今、他に貸すよう(🌻)な家(🤓)も見(😺)当り(🎠)ません……妙な(🚂)もの(🤓)で、(🌷)これ(💍)で壁でも張(zhāng )って、畳(dié(🤤) )でも入替えて(🚔)御覧(❌)な(💋)さい、(🏁)どう(🥎)にか住めるように成るも(🐋)んです(😀)よ」
「私も聞き(⛸)ました」
(🈁)不思(😔)議(yì )な風体ふ(♍)うていの(🏽)百姓が出来(🏚)上っ(🌎)た。高瀬は頬(📆)冠ほお(🍼)かぶり、尻端折(📠)(shé )し(🐰)りはしょりで、股(👛)引も(🔁)もひきも穿い(🤡)てい(🏴)ない。それに素(🎑)足だ(😺)。柵さ(👪)く(🌮)の外を行(háng )く(📋)人は(👝)クスクス笑(🛣)って通(💼)った。とは言え高瀬は関わず働(🍪)(dòng )き(😚)始めた。掘起(🔗)(qǐ )した(🚮)土の中(zhōng )か(😸)ら(🍎)は、どう(🙋)かすると可憐(lián )かれんな穎(🔭)(yǐng )割葉かいわればが李す(🚈)ももの(😹)種について(🐇)出(chū )て来る。彼(🐮)は地から(👛)直接じ(💀)かに身体へ伝(yún )わ(🕊)る言(yán )い難い快感(🏩)を覚(jiào )えた。時には畠(tiá(🍀)n )の土(🏫)を取っ(⬜)て、そ(📫)れを自分(fèn )の脚(jiǎo )あしの弱い皮膚に擦(⏸)こすり着けた。
奥(ào )さんは(🈹)性急せっかちな、しかし良(✋)家に育(🏷)っ(⚾)た人(rén )らしい調(🤟)(diào )子(zǐ )で、
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