「はッはッ(🎨)はッ(🕊)」
「それは(🚽)ね、学生としてい(🎩)い(💭)ことではない(👗)が、ぼくらだってそば(🛍)が食(💜)いたか(🆖)っ(⛪)たり(🐯)、しるこ屋へ(🚆)はいる(🕊)こ(😭)ともあるから手(shǒu )塚(👶)(zhǒng )ばかりは責められ(🚔)ないよ」と光一(yī )は(💙)いった(⌚)。
「や(🐲)あい、豆(❕)(dòu )腐(🧝)(fǔ )屋(👭)、だめだぞ」
(🐚)総兵衛はあり(⛸)ったけの声で叫んだ(🚡)。浦(🤪)(pǔ )中応援(yuán )隊は(🐒)応援(yuán )歌をうたった、手に手(👏)に持った(🌿)赤(chì )い旗(qí(😔) )は波(📋)のごとく一(yī(💉) )起一(😸)伏(😂)し(🐶)て声調律呂りつりょはきちんきちんと(⛩)揃(jiān )う(🤩)。
そ(⚪)の日の試(shì )合(hé )は製(zhì )粉会(🔋)社の(🐭)裏(lǐ(🌳) )の広(guǎng )場でやることに(🍒)なっ(🐫)た、中学の(🌓)運動場は修繕のために使用ができな(🤳)かった、朝(cháo )からの(🗡)快(📖)晴でか(🤺)つ(🔖)日(rì )曜であるために見物人(ré(📒)n )はどしどしでかけた、(🎳)豆(🏰)腐(🔆)屋(📬)(wū )の覚平(píng )は早(❎)く商売(💅)(mài )をしまって肩にらっぱをかけた(😿)ままでかけた、見ると(✝)正面に(🤦)大きな網あ(🔷)みをはり、白い線を大地に引(🤟)いて、(🙂)三ヵ所(suǒ(💸) )に大きな(💸)まくらのようなものをおいて(🕶)ある、二本の(🚢)長(😟)い線(🆕)の両側(🕳)(cè )に見(jià(🔚)n )物人が陣どって(👺)い(🗣)るが(🕓)、草(🥖)の上(shàng )に新(😖)聞(📶)(wén )紙を敷いて座ってるのもあり、またむしろやこしかけを持ち(🎀)出したの(💍)もあ(⏪)った。覚平はかくまで野(👕)球(🚌)が人気をひ(⛩)く(🏣)とは(🤫)思いもよらなかった。かれは野球とは(♒)どんなこ(🚣)とをするものか知(🤜)(zhī(⏸) )らなかった。かれは(💉)豆腐おけ(🛺)をにな(⏯)って町(🛬)を歩くとき、おりおり子(😷)供(🔀)等に球を頭(tóu )にあてら(🤓)れたり背骨を打(dǎ )たれたりする(♏)の(🏌)でむ(⏭)しろ野(❤)球(😾)に対(duì )して反感を(🔊)い(🛄)だいて(⏳)いた。
「なに(🕵)を? 大事(shì(🍚) )なこ(🔺)と(🚆)を?」
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