学(xué )士と高瀬は(😊)しばらく(🔍)そ(🙊)の人の(🕐)前に立(lì )った。
何となく寂さ(🏪)びれて来た矢場(chǎng )の中(🏇)には、古城(chéng )に満(🕔)ち溢(yì )あ(🗂)ふ(🦓)れた荒廃の(✊)気(⛹)と、鳴な(🌔)りを潜めたような松林の静かさとに加(jiā )えて、そこにも一種の沈黙(🈺)が支(zhī )配していた。皮の剥はげたほど古い欅(🍞)の若葉を(📶)通して、浅間(🛑)一(🔲)(yī(🙃) )帯の大き(🕍)な傾(✊)斜(🈷)が五月の空(kōng )に横よこ(🏬)た(🗃)わるのも見えた。矢(shǐ(💤) )場の後(🚚)(hòu )にある桑(sāng )畠(tián )の方(🥅)からはサ(🤢)クを切る(➿)百姓の(🗒)鍬(qiā(☝)o )くわの音も(🦊)聞え(🏔)て来た。そこは(⛑)灌木かんぼくの(💶)薮の(🕳)多い谷を(⬛)隔(🏀)て(🔏)て、(🌯)大尉の住居にも近(👧)い。
塾の門前(✅)に(🐼)近いところで(🚺)、二人は学(📯)士(shì )に(🚆)追い附いた。
急に(🐒)大きな(💔)蜜(📬)蜂みつばちがブ(💻)ーンと(〰)いう羽(🐭)の音をさせて(🌻)、(🕴)部(bù )屋の中(🏇)へ舞(🆖)い込ん(🧡)で来た(🔈)。お島は急(🍃)(jí )いで昼(👤)寝(🍗)をしている子供の方へ行(🀄)っ(🌼)た。庭の方か(🍦)ら入って来(🌜)(lái )た蜂(fēng )は表(🚽)の(👶)方へ通(🈹)り抜(bá )けた。
(😷)と学士(shì )に(🍠)言われて、(⛓)子安は随(👉)分苦学もして(🐅)来た(💱)らしい締った毛脛けずねを撫なでた。
毎日(😑)のように高瀬(lài )は塾の受持の時間を済まして置(zhì )いて(🍡)、(❌)家へ帰(🚍)ればこの畠(⛴)(tián )へ出た。あ(📡)る日、音吉が馬(❗)鈴薯じ(🚟)ゃ(🚥)が(🕌)い(🗯)もの種を籠(🖊)かごに入(rù )れて持って来(lái )て見(jiàn )ると、漸く(🧡)高(🆘)(gāo )瀬は畠の地(🤫)(dì )なら(❌)しを済(😨)まし(🚤)たと(💢)ころだっ(🚿)た。彼の妻―(🕛)―お島は(🍽)まだ新婚して間もない髪(fā )を手(shǒu )拭で包み、(🤼)紅い(💬)色の腰(yāo )巻(🚅)な(🥔)どを見せ、土掘(jué )り(🏊)の手伝いには似合(💿)わ(💷)ない都会(huì )風な風(fēng )俗(sú(🍑) )なり(🐔)で、土のつ(🦍)い(🈁)た(🍬)雑(zá )草(💩)の根(gēn )だの石塊い(❣)し(🗞)こ(🍆)ろなどを運んでいた。
「(🏴)ほ(😜)んとに、御一緒(xù(🚞) )に一つ遣(🍟)ろ(😔)うじゃあり(🌭)ませんか」
「(🚔)先生(📤)、(🧓)虫じゃいけ(🌏)ませんか」
「成程、よく見(🎮)(jià(🍤)n )え(🎒)ます」(💚)
翌朝(👫)高(🎡)瀬(🆗)(lài )は塾(🚍)へ出ようとして、例のよう(🍁)に(🍑)鉄(zhí )道の踏切(🔦)のところへ(🧒)出た。線(xià(🔨)n )路を渡って行(🎺)く(🛥)塾(👥)の生徒など(🛵)もあった。丁度そこで(🚟)与良町よらま(🛹)ちの方か(〰)らやって来る子(⤴)(zǐ(🥂) )安に逢っ(🏫)た。毎時(shí )い(🥁)つ(➗)も言い合(hé )せたように皆なの落合うところ(🐒)だ。高(gāo )瀬は子安(🍰)(ān )を(🚀)待(dài )合せて、一諸に塾の方へ歩いた。
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