次郎は、す(😻)ぐ、事(👑)務室の前(qián )から(🏪)玄(xuán )関(wān )にかけての(👲)掃(🏚)除を(🍕)手伝った(😲)。朝倉先生も、(🐪)そ(🐗)のうちに塾長室(⚽)から廊下に出て、みん(🈸)なの(🛍)様子(🐎)(zǐ )を見ていたが、(⚽)それもほん(🙅)のし(🔈)ばらくで、すぐまた塾長室にもどり、椅子に(⭕)腰(yāo )こしをお(🧑)ろす(🗣)と、そのまま何(hé )か(👭)深く考(kǎo )えこんでいた。
もう、そのころには(🐡)、廊下を(🗄)行(🎻)き来(lái )する(👣)塾生(🆎)た(😙)ちの(🤐)足音(🌵)(yīn )も頻繁ひ(🥀)んぱんになり、ほう(⬜)ぼ(💺)うから、わざとらしいかけ声や、とん狂きょうな(🥁)笑い声なども(🛌)きこえてい(🙉)た。ゆうべ(👯)の懇(🍲)(kěn )談会(💇)で(🧤)分(fèn )担ぶんたんをきめ(🕳)、(🛵)かれら自身の(🎫)室はも(🤺)とより、建物の内部を、講堂(🐟)や、広間や、便所(💕)にいたる(😨)まで、全部(😃)清掃せいそうする(🦄)こと(🏼)に申し合わせ(🚳)ていたので、か(🍸)れらも、ま(⌚)が(🐧)りなりにも責任だけ(📧)は、果たさなければならなかっ(⛏)たし、(🔻)それに、きびしい(💄)寒さと、おたがいの眼と(🌧)が、かれ(🙄)らを、外(🐳)(wài )見(🔢)だ(🗜)けでも、い(💶)か(🌡)にも忙(🍩)(má(🏍)ng )いそが(🚗)しそうな活(😦)動(🥥)に駆か(🤨)りたてていたのである。
み(🥍)んなは(🦋)、しずかに眼を見(🐗)開いた。窓のすり(⏪)ガ(🏧)ラスはもう(🏸)十分(👹)明(🍗)るく(👖)なっ(🏙)ており、ほのかな紅をさ(🚭)えとかしていた。
先生は(👲)、そう言って、(🕚)次郎(láng )に(🍪)目(🎰)くばせ(🥙)し(📁)た(😮)。次(cì )郎は待(🦑)ちかまえてい(🐫)たよ(📑)う(😮)に、自分の(🔽)そばに置い(😩)て(🕳)いた紙袋かみぶくろか(💁)ら、ガリ版の印刷(shuā )物(🏐)をとり出(chū )して(💟)、みんなに配布(🌱)した。
「先(🛹)生もそうお感じで(🖐)した(🌘)か。」
(🐙)も(🏧)っとも道(🎑)江(jiā(🏟)ng )にたいして自(🎎)分の抱いだ(🧢)いている気(⚪)持ち(👮)に、兄(xiōng )がまだ(🎥)まるで気が(📖)つ(🎉)いて(🤛)いないらしいのは、ありが(🎡)たいことだ。しかし、だからとい(🥤)って、(🌂)二人がむつまじ(👲)く(👼)つれ(🛩)だっ(🥄)てやって来る(🥦)のまで(🕶)を、ありがたく思(🔗)うわけにはいかない。痛(tò(🤐)ng )い(✒)き(🚿)ずは、どんなに(🚾)用心(xīn )ぶか(🔇)くさわ(🐏)られ(🚰)ても痛いのに、まして、そのき(⚾)ずに気がつかないで、無(wú )遠慮ぶえんりょ(🔧)に(🙎)さわら(🎱)れては全くたま(🌮)っ(♌)た(🥥)もので(✍)はないのだ。
「今朝の(🐘)鐘(zhōng )を(🛍)つ(🌴)いたのはだれじ(🏰)ゃな。」(🧝)
朝倉先生(🈚)は、しかし(🥒)、ど(🚌)んな悪(è(👃) )い(🈸)状態があらわれて来(lái )ても、すぐそ(👣)の場でそれを非(fēi )難するこ(😧)とがなか(✒)っ(🍞)た。すべてをいち(🤪)おう成り行(⛷)きに(🤲)まかせ、(🔡)行(🌧)くところま(👔)で行か(🌮)せておいて(📙)、あと(☝)で、―(🥒)―た(💪)とえば食後の雑(zá(🎲) )談(🏼)や、夜(yè(🎸) )の集まりなどの際(jì )に(💫)、(⛩)――それを話題にして、み(🔈)んな(🚺)と(🐈)いっし(🔣)ょに、その原因結果をこ(🚇)まかに究(🍩)(jiū )明(🎺)し(🖋)、その究明をとおして(🅾)、(🚲)共(gòng )同生活の基準にな(♿)るような(➿)原(yuán )則(⛰)的(👥)(de )な(🍬)もの(🏄)を探求(🚇)(qiú )する、(📪)といったふ(📈)うだったのである(♒)。
最(zuì )初(chū(🗃) )の日曜が来(lái )た。開塾かいじゅくの日(👗)がちょ(🎊)うど(♉)月曜だったので、ま(🌍)る(🚞)一週(zhōu )間になる。
ビデオ このサイトは2025-03-11 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025