「鞠ち(🎥)ゃ(📘)んにく(🍣)れるく(🏟)れるッ(🔣)て言っ(🔍)て、皆(🤽)(jiē )な母(😰)ちゃんが食って了(le )う」(➿)と鞠子(⛵)は(🚹)甘えた(😮)。
しばら(🗑)く石(🥪)のような(🍲)沈黙が続(xù )いた。そのうち(🚣)に(🆖)微かす(🌃)かに酔が学(xué )士の(💣)顔に上った。学(⛎)者(🙋)らし(🛄)い長い眉だけホ(🈁)ンノリと紅い顔の中に際立きわだって斑白(bá(🌙)i )はん(🦒)ぱくに見(💚)えるように(♏)成った。学士(➿)(shì(🎲) )は楽(🥃)(lè )し(🖇)そ(🆒)うに両手(shǒu )や身(💨)体を動かして、胡坐(zuò )あぐらにやっ(❕)たり(🔭)、坐(📈)り直したりしなが(👕)ら(🌰)、高瀬の方を見た。そし(🦊)て話(huà )の(🏴)調子(zǐ(🚔) )を変(🍃)えて(💢)、
長く(✝)東京で年(🎂)月(🎣)を送って来(📉)た高瀬に(🔮)は、塾の(🤠)周囲(👅)まわりだけでも(🕡)眼に(😶)映(yìng )るも(🍊)のが(🎉)多かっ(🚘)た。庭にある桜(🔦)の花(🌻)は開いて見る(🆑)と八重で、花束の(♓)ように密集かた(🏭)まったやつが教(jiāo )室の窓に近(🥞)(jìn )く咲き(🧟)乱(👍)れ(🕒)た。濃(nóng )い花の影は(🈸)休みの時間(⛎)に散歩する教師(shī )等(❌)の顔にも映り、建物の白(bái )い壁にも映っ(🍅)た。学生(🚼)等は(💊)幹(🤝)に隠(yǐ(🍊)n )れ、枝につかまり、ま(🦗)る(👑)で小鳥か(😚)な(😅)んどのように(🈵)その(🔞)下を遊(🐓)(yóu )び廻っ(👽)て戯(🎪)れた。
荒(🚊)い人(🎬)達の(💞)す(🔤)る(🐿)ことは(📛)高(gāo )瀬(🚔)を呆あきれさせ(👎)た。しか(📖)しその野(yě )蛮な戯れ(🈺)は都会の(📠)退屈な饒舌お(💹)しゃべりにも勝(🌾)まさ(🙆)って彼を悦(yuè )ばせた。彼はしば(🍤)らくこの地方に足(zú )を(🛏)留め(🕐)、(♿)心易(〽)い(🛺)先生(🐟)(shē(🌄)ng )方の中で(🔙)働いて(🚣)、もっともっと素朴(pǔ )な百姓の生(shēng )活(huó(🏞) )をよく知りたいと言(yán )った。谷の向う(👊)の谷(🏘)、山の向(xiàng )うの山(➕)に彼(➖)の心は馳はせた。
(🤝)口(🚽)(kǒu )早に言ってサ(😨)ッサと別(🚙)れ(🕦)て行く人の姿を見送りなが(🍳)ら、(🙈)復(fù )た(🐕)二人(ré(🥡)n )は家を指して歩き出(chū )した。実に、学(🐽)士はユックリユッ(🔟)ク(🍰)リ歩いた。
「妙な(🐨)もの(🥒)で、家内(nèi )はまた莫(🌧)迦ばかに弟の方を可(🍯)愛がるんで(⛹)す。弟の言うこと(📻)なら何(🤼)でも(🦅)閲く。私がそれじゃ不可(kě )いけないと言うと、そこで(🐘)何時(🐪)で(🚘)も言合でサ……家内(🔜)が、父さんは繁の贔負ひいきばかり(🚣)している、一体父(🌶)さんは甘(gān )いから不可、だから皆な言うこ(📢)とを聞か(🎲)な(🤗)く(🔵)なっち(🗯)まうんだ、なんて(🏀)……兄(xiōng )の方は弱いで(🌐)しょう(🛄)、つい私は弱い方(fāng )の肩(🥈)を持つ…(🌖)…」
とその(🦐)人は元気な調子で言って、更に語ことばを継いで(🌎)、
間(🛑)もなく三人(👀)(rén )は(😇)先生(📙)一人(ré(🚹)n )を(🏭)この隠れ家に(🚌)残して置いて、町(🥒)の方へ(🌅)帰(⛅)(guī )って行った。[#「。」は(🆙)底本では「、」]学士がユックリ(😕)ユックリ歩くので他の二(èr )人は(🏨)時々(🏄)足を停めて待合(📄)わ(🍊)せては(🚲)復た(🚡)サッサと(Ⓜ)歩(🥛)(bù )いた(⏸)。
ビデオ このサイトは2025-02-15 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025