「鞠ちゃんにくれるくれるッ(🍟)て言って、皆な母ちゃんが食って了う(⌛)」と鞠(jū )子は甘えた。
(💿)し(🏁)ば(👺)らく石(shí(🐍) )のよう(🕐)な沈(🚬)黙が続いた。その(🎎)うちに微かすかに酔(zuì )が(🤥)学(🌹)(xué )士の顔に上(🏄)(shà(🍊)ng )っ(🕟)た。学者らし(🏈)い(💎)長(🖖)(zhǎng )い眉だけホンノ(🎠)リと紅い顔の中(zhō(🗺)ng )に際(😂)立(lì(💟) )きわだ(🕞)って斑白はん(🕴)ぱ(⌛)くに見えるよ(📖)うに成(chéng )った。学士(shì )は(⬛)楽しそうに両(📬)手や身(🙄)体(🥋)を動(🔞)(dò(🏺)ng )かし(🆑)て、胡坐あぐらにやったり、坐(🏬)り直し(🦏)たりしながら、高瀬(📫)の方を見た(✒)。そして話(👡)の調子を変え(🍵)て(🎮)、
長く東京で年月を送(sòng )って来た高(🍠)瀬には、塾(shú )の(❗)周(🎖)囲まわり(💇)だ(🌕)け(📵)でも眼に映(🥙)るものが多かった。庭に(🔧)ある桜の花は開いて見(🕤)(jiàn )る(💧)と(🎩)八重(♓)(chóng )で、花束の(🗜)よ(🐕)うに密(mì(🧛) )集かたま(🚻)ったやつが教(jiāo )室(🔝)(shì )の窓に(🐶)近く咲き乱れた。濃い(🎰)花の影は休(xiū )みの(💳)時間に散歩(🕌)する(🐐)教師等(děng )の顔にも映(🕎)り、建(😙)物(🤤)の白い壁(🎒)にも(🤰)映った。学生等は幹(gàn )に隠れ、(✨)枝につかま(🚋)り(💪)、まるで(📔)小鳥(🕺)か(📂)なんどの(🥡)よ(♟)うにその下を遊び(🚑)廻(huí )って戯れた。
(🍏)荒(huāng )い人達(dá )のすること(🗂)は高(🏸)瀬(lài )を呆(🍰)あきれさせ(🔁)た。しかし(🗃)その野蛮な戯れは都(♏)会の退(🛏)屈な饒舌おしゃべりにも(🎞)勝(shèng )まさって彼を(🕘)悦ば(🏹)せ(⏰)た。彼は(📢)しばらくこの地方(fā(🗯)ng )に足(❄)を留(🔏)め(📺)、心(xīn )易い先生方(🐢)の中で働いて、もっともっと素朴な(🔍)百姓の生活を(🍄)よく知り(✉)たいと言った。谷(gǔ )の(📢)向うの谷、山(shān )の向(🔢)う(🎄)の(😣)山に彼(bǐ )の(➰)心(🕦)は馳はせた(💅)。
(✝)口早に言っ(👄)てサッサと別れて行く人の姿(🤕)を(🥪)見送り(🐡)ながら(😻)、復た二人は家を指して歩(bù )き出した。実に(👢)、学士はユックリ(🕞)ユッ(🕞)クリ歩いた。
「(🏹)妙(miào )なも(⛱)ので(📌)、家内はまた莫迦(jiā )ばかに弟の方(🔈)を可(kě(✅) )愛がるんです。弟の言(🍍)うこと(🎙)なら(🏭)何(🍭)で(🚭)も閲く(🍳)。私が(🛑)それじゃ不(⏲)可(kě )いけないと(⛺)言う(🥃)と、そ(🚥)こで何時(♓)(shí(🚍) )でも言(yán )合でサ(⏩)……家内(🔟)(nèi )が、(💶)父さんは繁(🧣)(fán )の贔(🔝)負ひい(🔚)きば(🍟)かり(🔤)している、一体父さ(🚕)んは(💼)甘(🏧)(gān )いから不(bú )可、だから(🧦)皆(jiē(🔛) )な言うことを(🎈)聞か(🥑)なく(🖱)なっち(🔯)まうんだ、な(🎇)んて(🚳)…(🏳)…(👮)兄(xiōng )の方は弱いでしょう、つい私は弱(🕙)い方(👴)(fāng )の(🧙)肩を持つ…(🍱)…」
とその人(👏)は(🏴)元気な調子で(🎬)言(yán )って、(😛)更に語(🎚)(yǔ )ことばを継(😞)いで、
間もなく(🦕)三(sān )人は先生一人をこの(👓)隠れ家に(🥠)残して置(🐢)いて(🎬)、(🦍)町(🧠)の方へ帰って(🤴)行った。[(🚟)#(🗾)「(🦎)。」は底本(bě(🏳)n )で(🏘)は「、」]学(🏥)士が(🤟)ユ(😤)ック(🌄)リユックリ歩(bù )くので他の二人(💏)は時々足(zú )を停めて待合わせ(👩)て(🐰)は(🎗)復(fù )たサ(🚎)ッサと歩いた。
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