前に帰っ(📨)たものと(😼)の間隔を置くために待っ(⛱)ていた河(hé )田(🗨)(tián )が厚い肩(jiān )をゆ(🐋)すぶっ(🕚)た。
――口惜(xī )しいだろ(🤠)う! (🔒)―(🤰)―女学生(🎻)が(📝)入ってくる(🌟)と、工(gō(➗)ng )場こ(🚷)この(♟)お嬢さん方の眼付が変るか(🕜)ら。凄す(🦕)ごいて(🎋)!
男は(💂)こっちには(👒)背を見せて、(☝)ズボ(⏫)ン(🙉)のバ(⬆)ンドをしめて(🐺)いた。女(🐾)は窓(🌼)の方(fāng )を(🐊)向(😖)いたまゝ(🤣)うつ(🚸)向いて、髪(💻)に手をや(🗑)っている。男はバンド(👚)を(🕊)締めてしま(😬)うと、後か(👅)ら(👌)女の肩に手をかけた。そして片方の手をポ(🗜)ケ(💪)ットに入れ(🦎)た。ポケットの中の手が何かを探がし(🐶)ているら(🐹)しかった。
(🌌)――(🎤)ど(🦋)れ、俺も(✖)敵(❌)状視察(chá )と行(háng )ってくるかな。
――(🤕)ね、君(jun1 )ち(⤵)ゃん、私いやだわ。女学校なら、(🐂)小学(xué )校(xiào )のとき一緒の人がいるんだも(🗳)の。
「石切山」に待って(🈂)ゝ(🕛)もら(😋)っ(🚥)て、それから(🥢)歩(bù )きながら話した。
「石(shí(😭) )切山(shān )」に待って(📬)ゝもらって、それ(🍫)か(💎)ら歩き(🚒)なが(🦖)ら話(🔚)し(🔌)た(🍯)。
――驚(🧒)いッちまっ(🕓)た!
と、ニ(🐙)ヤ/\云(🗿)った。
会(🙆)社は今「産業(yè(⬛) )の合理化」について、非(🐢)常に綿密(mì )な調べ方をして(👏)いた。然(rán )し合(⬇)理化(🌛)の政策そ(🆔)れ自(❣)体には大した(😳)問(wèn )題があ(🛃)るのではなくて、その政(🎃)(zhèng )策をどのような方(🆗)法(💪)で実行に移(📟)す(📑)かとい(🌑)うこと(🚚)――つまり職(✈)(zhí(🐫) )工たちに分ら(💥)ない(📃)よ(🐌)うに、憤激を(😞)買(🏹)(mǎi )わないよう(🐜)にするには、どうすればいゝか、その事で頭を使(🈸)っていた(🦗)。
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