(五(🥁)年(🆑)生に口実を与え(🎭)てはならな(✅)い(🙍)。)
次(💠)郎の頭には、一年おくれて(🏔)中学校(🎬)にはい(🐚)っ(🤜)た自分のことが、自然(rá(🐌)n )に浮かんで来た。が、彼の考えは、すぐまたもとにもどっていった(🎵)。
と(⚓)、大(🗞)沢(⛑)はその(🦔)生(🚛)(shēng )徒を見(jiàn )て、
次郎と詩(shī )、――読(📷)者の(💄)中には、こ(🔄)の取合わせを多(duō(🤸) )少(🌨)滑(🎿)稽だ(📦)と感(🅾)じる人があるかも知(🥉)れない。なるほど、次郎は(🎴)、詩を解(⛏)するに(📤)は、これまで、あま(🍀)りにも武(🎆)(wǔ )勇(🕯)伝(yún )的(de )であり、作為的であったといえ(🎅)るだろう。
「ふ(🏽)うん。」
「あ(🗺)ると(🎊)も。わ(❓)れわれはも(🤺)っと(🍻)堂々たるところを見(jià(🎄)n )せて(🍄)やるさ。少(shǎo )くとも、狐(⭕)の奴みたいな(💙)、へ(🐔)まは(🙎)やらんよ。あいつ、(⏪)自分(fèn )から(🏎)わな(🍨)に飛びこんだよ(😟)うなも(🐋)のだ(💙)からね。」(⏳)
「どうもしま(🐎)せん。あた(🐆)りまえにし(🌩)てい(💒)るだけ(🕥)です。」
花が(💖)散り(☕)、梅(🗺)雨つゆが過ぎ、(😁)そろそろ蝉が鳴き出す季節(📲)にな(🌦)った(🔉)が、(🐏)その間、(🚣)次郎(láng )の身辺に(🍁)は、心配され(🌆)た(📦)ほどの事(🗂)件も起らなかった。
「う(👤)うん(🌁)、ち(⏰)っとも。……僕も君ら(♑)の(🎬)話をきいて、(📰)今はじ(🐆)めて知(🚴)ったんだよ。」
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