大河は、あき(🤘)れたように、その手(shǒu )ぶり(🙃)を(⛹)見つめて立(🃏)(lì )っていた。次郎は、しかし、そ(♌)れには(🎧)気づかす、(😥)おな(👐)じ乱暴(🍟)な調子で、つ(📮)づけざまに三四十も(🛸)打つと、急(🍏)にぴたり(🍡)と手をや(💍)すめた。そ(🌊)して、半ば笑(🗺)いながら、言った。
「私は、君らを、良心(🕰)を(🗾)もった自(zì(👛) )主(❔)的な人間として(🎖)こ(🧦)こに(🆓)迎(🎅)む(❄)かえた。だから、(🌄)かりに君ら(♈)自身(🌜)が、君らを機械(🍎)のよ(🧗)うに取りあ(✈)つかってく(📮)れと(⬜)か、犬猫(māo )い(👩)ぬねこのようにならしてくれ(🚄)と(🐐)か(😅)、(💭)私に要求したと(🕥)しても(🌫)、私には絶対にそれが(👑)で(📐)き(😸)ない。私は、あくまで、君(jun1 )ら(💡)が人間(🐥)であることを信(🈚)じ、君らに人間としての行動(dòng )を期待するよりほかはないのだ。むろん私(🗯)も(🥉)、(🐤)人間(🎉)の世の(⌛)中に、強制の必(🧙)(bì )要が全(📻)然(rán )ないとは思ってい(🚚)ない。弱(ruò )い人(😫)間に(🚓)とっては、やはりそれ(✨)が必要なこともあるだろう(💰)。時に(😴)は、それが弱(ruò )い人(♐)間(🧚)(jiān )を救う(👖)唯一ゆいいつ(🥎)の方法である場(😺)合(hé )さえ(🏨)あるの(🤕)だ。それは(🗡)私(sī )にもよくわかって(🈶)い(🥜)る。しかし、私は、(✋)君ら(🏅)がこの塾堂の生活にもたえないほど(📠)弱(ruò(♎) )い(🍱)人(💅)間(🚝)(jiā(💰)n )であ(🚵)るとは思(📻)って(💈)いな(🤥)いし、ま(❇)た思いた(🚴)く(📤)もない。だから、(⛅)私(👤)は、君(💭)らが何かの強(qiáng )制力(🤷)にたよるまえに、ま(⛴)ず君ら自身の(👨)良(🧠)心にたより、(🔋)人間(jiān )と(🥂)して(🥒)、君ら(💎)の最善をつくしてもらいたいと思って(🤭)い(😼)る(🏟)ん(🦃)だ。君(📭)らが、ほ(🏷)んとうにその気(🕳)にな(🗣)りさえ(🏭)すれば(👍)、少な(🙂)くとも、この塾堂の(🍸)生活ぐら(😀)い(🌂)は、何(hé )の(🌟)強制もなしに(😢)運営(🖇)していけ(😦)るだろうと(🤶)、私は信じ(📥)てい(🎐)る。君(jun1 )ら自身(shēn )も(🐣)、(🍉)人間(jiān )であるからには、その(😈)ぐらいの(♍)自信は持(🌦)って(🛣)いてもい(🗒)いだろう。い(👠)や、(😟)持って(🤼)いなければ(🔴)ならな(🙉)いはず(💬)な(🕤)のだ。も(🏅)し君らに(🌷)、それだけの自信、(🌎)――人(⏬)間(jiān )と(🌒)してのそれだ(🌝)けの誇(⬅)ほこり(😗)も持てないと(😑)すると(🈸)、私(sī )としては(🌖)、もう何(🎀)(hé )も(😣)言うことは(⛄)な(🗾)い。明(🌆)日から(💚)の行事計画をたて(👄)ることも、まったく(🏎)必要のない(🤣)ことだ。……ど(🖖)うだ(👊)、飯島(🎨)君(jun1 )、や(🏬)はり強制(zhì )がな(🎲)くてはだめかね。」
「なるほど。そうか。―(📅)―しかし、大河(⏸)にしちゃ惜(🥞)お(☝)しかったね。お(😟)し(🚍)まいごろにはかん(🥙)しゃくをおこしていたようだっ(✨)たが。」
「(🕒)も(🛃)うここはだい(🥃)たい(⛹)すんだようですよ。」(💙)
七(🔶) 最初(🔸)の日曜日(🏅)
まっさ(🧓)き(🍶)に(🐘)かれ(🤫)の目についたのは、(📈)田川(🚡)だった。田(tián )川はいやに胸(xiōng )を張(🔬)り(🖇)、軍(💮)隊流の不(bú )動の姿(zī )勢(😦)(shì )でし(📯)ゃ(🀄)ちこばっていた。そして(🍃)、次郎が肩かたから力をぬかせようと、ど(🎌)んなに骨(gǔ(🍥) )をおっ(🕋)ても、な(🛥)かなかそうはならなかった。これに反して(👾)、飯島(🕴)は最初から、ご(🏚)く器(🦂)用(🌷)(yòng )に正(🦕)しい姿勢(shì )をとってい(🕢)た。もし(🦐)かれが、おりお(🔒)りうす目をあけて朝(cháo )倉先生の(🕢)顔(🔴)をの(💼)ぞくよ(🗒)うなことさ(🏙)えしなかったら、かれの静坐は、塾生(👷)(shēng )の中でも、(🥕)最(💂)もすぐれた部(bù )類に属し(🏕)ていたのかもしれなか(👇)っ(💔)たのである(💂)。
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