(🌻)し(🏙)かし、(🚼)かれにとっていっそう不(🛀)安(📈)に感じられたの(🆕)は(🐣)、今朝(🧔)の板(🌝)木の打(dǎ(👚) )ち(⛽)かたについて、大(🌸)河無門がぬ(🚶)れぎぬを着せられているこ(🍹)とであった。
開塾(shú )か(🤷)い(🚰)じゅく中は、次郎(🆘)は、朝倉先生(shēng )夫妻だけ(🕓)を空林(lín )庵くうりんあんに残して、(🔜)本(běn )館(🐅)の事務(wù(♎) )室につづく畳敷(📸)たたみじき(🚃)の(☕)小(xiǎo )さな部屋(🍖)に、ひ(🥦)とり(🕤)で寝(🌟)起きす(📁)る(🥂)こ(😲)とにし(❎)てい(🚧)る(📳)の(📿)で(⏫)ある。
朝の(🤮)行(háng )事は、ま(🔜)ず室(📜)内体操には(🎡)じ(🥟)まった。それは友愛塾(😞)(shú(🐩) )のために(♑)特に(🧑)考案されたもので、その指導も指揮しきも次郎(🏑)の役(🏓)割だった。体(🏌)操がすむと(💌)、朝倉先生の合(💵)い図で静坐せいざに入(rù )った。これは就寝(qǐn )前の静(jìng )坐に(🌻)くらべると、いく(🐊)ぶんなが(☔)かっ(⬛)た(💕)が、それ(😱)でも、せ(😧)いぜい十四五分ぐらいだっ(🚽)た。次郎は(💝)、(🐌)今朝(🎷)も足音をしのばせ(🖼)ながら、塾生た(📹)ちの姿勢(shì )を(😛)直(zhí )し(🚻)てや(🍶)った。
「はじめから、自分(😷)が室長(🚧)だときめてかかっ(🏨)ているんだから、(🏺)かなわないよ。」
(📒)そし(⛅)て、そのまま、すこ(🛺)しも調子(💋)(zǐ )をかえないで、ま(🙌)た(🕗)槌(🏥)(chuí )を(🖇)ふ(🖐)る(🃏)い(⏰)つづけた。
次郎は、そ(🍹)う言って、槌を柱にかけ、事務室(shì )のほうにかえりかけ(🆚)た(🐮)。すると、(👙)その時まで眉根(gēn )ま(😱)ゆねをよ(🚊)せるようにし(🐨)てか(🌜)れ(📮)の顔を見(jiàn )つ(🤬)めていた大河が、急に、真(🏷)(zhēn )赤(🤞)な歯ぐ(🤮)きを見せ、(🛸)に(➖)っと笑った。そし(🚚)て(🖌)、
「ほう、お前か、今朝の鐘(🈶)(zhōng )をついたのは。……で、ど(🛫)のような気持(🎮)ちでつ(🔼)いたのじゃな(📉)。」
先生(shēng )の言葉の調子は、はげ(👻)しい(🌋)というよりは、むしろ(💽)悲痛(🍫)だっ(🤠)た(✴)。
「飯島なんか(👤)も、そ(🚀)うだろう。」
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