(🗣)朝倉(🍑)先生の家(🔔)の玄関はひっそりして(🥣)いた。案内を乞う(📛)と、裏(🚐)口から奥さん(🛎)がた(🥔)すきがけ(👭)のまま出て(🦒)来(lái )て(🔬)、
ついこないだ、(🕒)朝倉(✒)先生のこ(💱)とで道江と話しあった時(shí(⛪) )、(🈶)道(🏇)江(🥪)の自分に対する(🔬)心づか(👉)いを(🌀)、(🏌)あれ(🚉)ほど(⏰)無造作に、――考(❔)えようでは侮辱とも思え(🌧)るほどの(🌔)無(😥)造(zào )作(zuò )な態(tài )度(🎍)(dù )で退けた自分が、きょ(🍶)うは、たとえ(🌜)わずかな時間にせよ、道江の問題(⛰)(tí )に夢中(🐟)になって(😃)、朝(🦅)倉先(🦇)生(shē(💅)ng )のこ(♋)と(🚶)をまるで忘(🚷)れてしまってい(🎥)る。何(♑)とい(🤘)う矛(má(📓)o )盾だろ(🏠)う。いや、(🦎)何とい(🥠)う軽薄(báo )さだろう。
「ここから(🤣)だ(⬅)と、次郎(lá(☔)ng )さんに見張(zhā(🎎)ng )っていただくにしても、(📺)かどが立たない(🛸)でい(⬇)い(🈚)わ(🛵)。次(cì(📬) )郎(lá(👍)ng )さ(🐺)んが毎(měi )日、橋を渡っ(🕋)たりしたんで(🌿)は、(⬅)何(🤣)ていったって変ですもの(🤥)ね。」
彼は、しかし、それからも、(🔰)校内を(✖)方々歩き(🤐)まわ(🥩)って、上級の生(shēng )徒(📇)(tú )たちが幾人か(🎖)かた(🥢)まって話(🍱)しているのを見つけ(🏖)ては、そ(📟)の仲(zhòng )間に入り、それ(🙇)とな(🛬)くストライキ(🎠)を煽動するよ(🥦)うなことを(🌰)言ったり、(🏺)次郎をけ(👭)なしたり(📬)す(🏓)ること(🍱)を忘れ(🆖)な(📙)かった。
次郎はごま(♋)かさ(🎋)な(🛄)かった(🔒)。ごまか(🙃)すどこ(⌚)ろか(😜)、そ(🎾)う答(🌿)える(♈)こ(💺)とに(👵)よっ(🏌)て、皮(pí(💿) )肉な(🌿)喜びをさえ味わっていたのである。
日(🆔)はまだかなり(💮)高かった。かわ(🍉)い(😾)た砂地の照りかえしが眼にぎらついて、頭(tóu )のしんが(🏟)痛(tòng )いようだ(🉑)った。彼は(🛵)、何(🛑)も(🔘)考(kǎ(👔)o )える気力がなく(😷)、ただ(♓)いらいらした気(qì )持(chí(📽) )で町はずれまで(👗)来た(💳)。
「やけ(🏅)にな(🎤)んかなりません(🤾)。しかし、自分で正(zhèng )し(✒)い(⭕)ことを(📣)して退学されても、ちっ(🕊)とも恥ず(📷)か(🙊)しいことはないと(😞)思っ(📲)ているん(⛲)です。」(🚇)
それから田上と(🍄)校長との間に、二(🔅)三押問答が(🥠)あった(🎦)が、(🌀)校(🍒)長は同(tóng )じことをくりかえ(🦓)し(🍲)てはた(💸)め(🛰)息を(🔯)つくだけ(🌾)で、一向らちがあかない。四人のうちでも比(bǐ(⛺) )較的(de )気(qì )短かで、ぶっきらぼ(🈳)う(🙄)の新賀(⏸)は、た(🥏)ま(🔴)りかねたよ(🏊)うに言った。「で(♓)は、その願(💣)書はお返(🤕)し下(xià(🍐) )さい。僕た(🤝)ち(🐌)で(🥦)直(zhí )接知(zhī )事さん(👿)に差出(🥣)(chū )しますから。」すると、校長(🚊)は、いきな(❌)り(🙎)血書をわし(🐸)づ(🧜)かみにし(📨)て、大あわてでそれを、かくしに(🔨)つっこ(📛)ん(🚷)だ。そしてもう一度椅(📓)子(zǐ )から立ち上り、右(yòu )手を顔(yá )の(🌞)まえに立て、まるでばね仕掛(🔈)のよ(🕥)うに(🥉)それを左右にふった。何か(👢)言おう(🎱)とし(㊗)ているら(👹)し(🏯)かった(👣)が、四人(🏗)の(🍟)耳(😞)(ěr )にはただ「う(🕹)ん、うん」(🖊)と(🕦)きこえるだ(➗)けだった(🚨)。梅本の言(yán )うところでは、校長の鼻がもっと烈しく上の方に移動したように見え(🏈)たの(🈁)は、その時だっ(⚪)たそうである(📜)。新賀はすっかりおこり出してしまった。彼はそれまでみ(🕎)ん(💌)なのうしろの方に立(lì )ってい(🕧)たが、いき(🐷)な(⚫)り田(💦)(tián )上をつきのける(🛹)ようにして校(xiào )長の机のまえに寄って行(🤺)き、乱暴(bào )に手を(🥝)さし(🍇)出しなが(🏌)ら言(yán )った。「そ(🤝)の願書(🙇)はわれわれの血でそめた(🖲)もの(🚓)です。それをむだ(✅)には出(⛓)来(💄)(lái )ま(🐯)せん(🌟)。返して下さい。」(🎴)校(xiào )長は、しか(⛲)し、(🛬)ただやたらに手をふっ(👞)ているだけだった。
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