「ま(🤑)だ学校(🍺)(xiào )から帰りま(🌎)せん(📹)」(🎷)と母(🥉)が(👝)いった。
ふ(🍏)たりが(💥)草に(🧘)座ってかつ飲みかつ語ってるうちに(📴)見物人(🤖)は(🏑)刻々こっ(😙)こ(🤓)くに加わった。中学の生徒は制服制帽(🐁)整然とうちそろうて一(yī )塁側(💄)(cè )に並んだ。その(🆘)背後(hò(🦊)u )には中(zhōng )学びいき(👼)の大(🏸)人(📟)おとな連が陣取(qǔ )っ(😼)ている(🗻)、(🧤)その中(zhōng )に光(guāng )一の(🅱)伯父(fù )さん総(zǒng )兵(bīng )衛そうべえ(⬅)がその肥(féi )ふとっ(🤟)た(🙇)胸を拡(🗺)げて汗(💳)をふきふきさかんに応援(yuán )者を狩(😕)か(🏭)り集め(🚨)てい(🔐)た、か(🎸)れは甥おいの光(guāng )一を勝(🔆)たせたいために商売(📍)を休(♏)んで(🈸)やってきた(🐧)のである。
「女と(🍡)合(hé )奏したり、(🍨)手紙(zhǐ )をやりとり(😰)するのはどう(🍭)だ」
「あま(🛍)り押す(🌈)と先生、小便がもります」と二塁(👨)(lěi )手のすずめがいった。そこで(🏞)先生(🍔)(shēng )もわら(🏚)った。
「(👾)松下! おまえ(🚤)はいまにえ(💖)ら(💿)いも(🕸)の(💘)に(😧)なるよ」
「おたがい(🕔)に(🐮)全力(🦑)を尽くして技術を戦わそうじゃないか、負けて(🥞)も(💊)勝(🎦)っ(🚏)て(🙃)もいい、(⚡)敵(dí(🏀) )とな(💁)り味(🧥)方となって(🚚)もよ(🎊)く戦ってこそおたがいの本望(wàng )だ(🥔)」(🏵)
元来晴れの戦場におけ(💧)るノ(🥩)ックには一種(🚋)の秘訣(🍇)(jué )ひけ(🥚)つが(🐓)あ(🚦)る、それは難(nán )球(🎮)を打(🛄)(dǎ )ってやらぬことである、だ(⬜)れでも取れる(🛃)よう(⚽)な球(🐷)(qiú )を打って(🅿)やれば過失がない、過失(shī )がな(❓)けれ(🍲)ば気がおち(💣)つく(🦗)、(🧜)特に試合になれぬ(🏣)チームに対(✈)してはノッカー(🕙)はよほ(😞)ど寛(kuān )大に(🔠)手心せね(🔝)ばいたずら(🔎)に選手をあがらしてし(🐓)まうお(🆑)そ(🎁)れ(🕤)がある(🍰)。
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