(👀)ほんとに(⭕)、仙台の一(yī )年はよ(🏣)かった。わたしのよ(🤔)うなものにも、そ(📧)んな朝が来ました。その一(yī )年の(🧢)間ほ(🦑)ど本(běn )のよく読(🕥)(dú )め(💛)た時もありませ(🚧)ん。どうして(🥠)こんなことをお話しするか(😋)と言(yán )いますに(🛂)、自分(fèn )のよ(🗯)ろこびとしたこ(👭)と(🌀)を皆さん(😯)にも(🤓)分け(😟)たいと思(🈁)(sī )うか(📞)ら(🕯)です。それには待っ(🔮)てい(♋)てくださ(👫)ることです。新しい太陽は、きっと皆さんのな(🍑)かにも(🌒)登(dēng )って(🍅)くるでしょう。
まあ、わたしが借りて自炊をし(🌗)た(🧓)のは、そんな(🕗)茶丈(🛑)の(🏞)奥(ào )の部屋でしたよ。そこにわ(📷)たしは(😍)四月の末から、(😟)やがて(🕢)梅の実のなるころ(🛰)までいました(🥎)。石(shí )山のお寺へあげるものだと言って、茶(🈳)(chá )丈の(🤽)亭(tí(🍊)ng )主(zhǔ(🦂) )ていしゅが庭に植えて(🎾)おく草花の咲(xiào )きだすのもそこで(🌰)したし(🕥)、(✌)村の子供が青梅(méi )を落(🚬)と(😡)しに来るのもそこ(🐺)でし(🐹)た(🍫)。わ(🥣)たしは庭づたいに(😌)湖(🚋)水のほ(⏯)とりに出(🌻)て(👵)、(🅰)向こうにかかる(🌚)に(💐)じの(🧓)ような瀬(💗)多せた(📑)の長い橋を望むこともで(🕚)きました。時(🥪)(shí )に(♊)は茶(🌨)丈(🤶)のむ(👼)すこが大津から帰っ(🏾)て来てい(🔺)ます(😊)と、月のあ(🚭)る晩(🐵)などいっしょに湖水(🧐)へ小(xiǎ(🍡)o )舟を浮(fú )かべ、二人であちこちとこぎまわりました。そんな(🥂)時に(🗽)舟の上で笛を吹(chuī )いてわたしに(👾)聞か(🚎)せるのもこのむすこでした。
一(🤧) 浅(👿)間のふもと(🏕)
吉村(🕣)よしむら(🐧)の(🐚)むす(🤣)こ(🌯)さん(🕦)は(⛔)秋の新学期のしたくもありま(💶)して、町での親(🥢)類(lèi )回(huí )りをすまし(🤳)た上(shàng )、東京の(🍌)ほうへ先(🥄)に帰(⛄)って行(🔆)きましたが(🕣)、(👴)わ(🚜)たし(🅰)は自(zì(🖥) )分(🚾)の仕事を持(🌲)ってきていたので、それのす(⤵)む(✍)まで姉の家(🐬)にとどま(🆑)りまし(🏌)た。
六 わ(🏡)かめ売(mà(🍴)i )り
(🗒)墓(🎙)は(🔝)死んだ者(zhě(㊗) )の(👜)ためにあ(🈵)るのではな(🖋)くて、生き残(cán )る者(zhě(💏) )のために(🚒)あるのだと、ある(🤷)人もそう申(shēn )しました(🔶)っけ。
わ(💡)たしは皆(jiē )さんの(💿)前に一つ(🏴)のたとえ(😚)話を持ち出(🏦)します(🐩)よ。こ(🧤)こに一人(〰)の学校生(shēng )徒があ(🅱)る(👎)とします(🌴)よ。春先というもの(🔻)はだれ(🎪)でも眠いものです(🐱)が、その学校(😷)生徒もちょうど春先(🐫)のような(🎿)眠い(🎁)さかりの年(🏰)ごろで、(🥝)朝早(zǎo )くにわとりが鳴き出(🧙)しても、な(💿)かなか目がさ(🍙)め(🏘)ません(🌄)。一番どりはもと(👃)よりのこと、三番(fā(🗑)n )どりの声(💎)がするころになっても(👩)、まだ生(shēng )徒(🔁)は(🏤)眠がって、夢を見ていました。こんなににわ(⛑)とりの鳴くのも知らないでいるくらいですか(🚳)ら、(🌬)寝ぼけまなこに太(🕚)陽を望(✏)み(🥥)ま(🐜)し(🙍)ても、ほ(💲)とほとそ(🐷)の笑顔を仰いだこと(❌)もなくて月日(rì )を送ってい(🏻)たのです。ただ(🍚)朝になれば東の空か(➖)ら(💃)出て晩には西の空(👗)に沈んで行(háng )くような、そんな赤(chì(🗞) )いしょんぼり(📗)した日輪しか知りませんでした。太(tài )陽(😺)はその(🌜)生徒か(🚳)ら離れて行って(🧥)、おもしろくもお(🚞)か(⛰)しく(🔐)も(💇)ない(💦)顔つ(🕔)きの(🛀)もの(🖌)とし(🐤)か目に映(😛)り(📢)ませんでした。
一〇(🤥) (🛴)木(🐤)(mù )曾のはえ(🏵)
仙(xiā(💝)n )台せんだい(🔀)へ(🛏)来て弱(👊)っ(🚱)た(🚸)ことは、こと(⛪)ばのなまりの多(🚺)(duō )いこ(🔰)とでした(🐜)。何(hé )か土(🕞)地(🎖)(dì(👔) )の(📯)人(ré(🕢)n )から話しか(👬)けら(🔆)れても、(❄)世(⛔)間に交際の広(guǎng )い男や女の話に通(tō(🌟)ng )じないよう(⚓)なこと(🌎)はまずありませんでしたが、おばあ(🦂)さんどうしが(🔸)語(yǔ )り合(hé )うことばなぞは(❓)、て(🌈)んで聞き取(qǔ )れないくらいでした。わたしは東北(bě(✳)i )学(📳)院へ来(🥨)て学んでいる生徒(🛂)の作(🦍)(zuò )文の中にも、何(🎀)ほど(🐛)その地方ことば(🍝)の(🔆)なまりを見(jiàn )つけたか知(🔥)(zhī )れませ(📂)ん。
(🚻)行(háng )っ(🤭)ても行(🐒)っても遠くなるもの、木曾(🎅)きその園(🔔)原そ(🧀)のはらの里とい(😙)うところのははき木ぎ(🐀)。これはわたしの郷里くにの(📼)ほうに残(♒)って(🎎)いる古い(⛲)言い(🔆)伝(🌁)(yún )えで(⛳)す。
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