(🐖)次郎(láng )は(🥔)、(🥠)その中の「ぼくのほうはたぶん変更は(🧥)あるまいと思う(🎸)が」(🛃)という文句が気に(🐙)な(🕓)った。もし恭一だけの考えで(🧘)日取りが(👑)きめ(🉑)られるも(💻)のだ(🔣)った(🚮)ら(🖼)、そんなあ(🎉)いまいな言い(🏩)かたをす(🧜)るわけがない。これはだれかほか(🖌)の(📊)人の都(dōu )合を念頭におい(🎶)てのことらしい、もしそうだとすると(🍃)、それは道江みちえの着京の(🆘)日(🦐)取りにちがいないのだ。
「ほう、(🚅)お(🌲)前(qián )か、今朝の鐘をついたのは(🥀)。……(🏦)で、(❔)どのような気持ちで(🎗)ついたのじゃ(🤭)な。」
「そ(🎷)うかもしれない(📙)ね。……(⏸)それで(🎱)、べつにこれまでと(⏳)大して変わったこと(🔈)もな(⛓)かっ(🎛)たんだね。」
飯(fàn )島(dǎo )は、(👓)い(🤑)かにも得(dé(💠) )意らしくこたえた。
とあいさ(⚫)つして、大河(hé )に近づいた。
大(dà )河(hé )は、そ(🙌)れで(🗂)も同(♿)じ調子(zǐ )で打ちつづけながら、
「私は、率直そっ(🏕)ちょくに言う(🏰)と、君らが私の(🚅)期(qī )待(dài )を裏切(🧤)らないだろうということについて、残(✌)念ながらま(🎧)だ十分の自信(👗)(xìn )を持つことができな(📴)い。というのは、今(jīn )朝の板木が(👓)、あまりにもながく(🚋)鳴り(🚴)つ(🥫)づ(😤)けたか(💤)らだ。あれほど辛(xīn )抱づ(📙)よく、し(🍖)かも、(🍲)あれ(🥐)ほ(🌠)どおだやか(🏡)に鳴り(🔇)つづ(🌏)けたということは、一(🃏)方では、あれを打って(👧)いた一(yī(⬇) )人(💦)の塾生の(😄)心の深(shēn )さを物語(⛵)るが(🏿)、また(🚿)、一方(🔑)では、(😱)その(🕺)一(yī )人をの(⚾)ぞいた多(🏢)数(shù )の塾生の心(xīn )の浅(📆)さを物(🌿)語ること(🖍)にもなった(✏)のだ(🖋)。君らの大(dà )多数(🗣)は、板木を打っ(🎙)た一人の塾生があ(😾)れ(🤜)ほど(🎵)の(🚅)誠意を示したにもかかわらず、容易にそれ(♑)にこ(👘)たえよ(🔖)うとは(🆚)しなかっ(😖)た。君(🥗)らにと(⚓)っては、その誠(chéng )意(yì(💒) )よりも、寝(✍)床ね(👱)どこの中(👕)(zhō(🏮)ng )のぬ(👀)くもりのほ(🌝)うが(🏐)は(🚛)るかにた(🔸)いせつだっ(🏊)た(🗡)のだ。あ(🎵)たたかい(🧗)寝(qǐ(🌦)n )床(🤑)の中で、うつらうつらと、(💕)できるだけ眠ねむりを引(yǐn )きのばすことを、人(🏭)間(jiā(🚨)n )の誠(ché(🌤)ng )意以上に、たいせつにする心、(🏽)こ(🍪)れ(🐤)は(🥨)決し(⏳)て(🕍)深い心(😟)だとは(📁)いえまい。……もっとも、君(🧗)らの中には、内心(xīn )そ(🥐)れを(🎼)い(🗿)く(🌑)らか恥じていたものも、(🎻)おそらく幾(⏪)人いく(🧐)にんか(👹)はあっ(👌)たであろ(🍖)う。気がとがめるといった(🥑)程度なら、あ(🏤)るいは(🐙)君(jun1 )ら(🐚)のすべてがそうであっ(🛣)たのかもしれ(🐤)な(⛸)い。し(🍉)かし、(😻)それ(🥂)も結局は何(🌚)の役にもた(🍖)たなか(😦)ったのだ。で(👟)は、なぜ(🌶)役にたた(⏮)なかったのか(🎎)。今(🛬)、君(🐁)らに(💏)真剣(jiàn )しんけんに(🐄)考えてもら(🎸)いたい(🕸)のはこの一点だ。――」
すると、ち(🔲)ょうどその(🍣)時、事(📰)(shì )務室に人(🔞)の(🤫)足音がして、仕切(🌝)(qiē(🈵) )りの引(🧘)(yǐn )き戸を(📥)軽(qīng )くノックする(💗)音がきこ(🏢)えた(🎴)。
食後(⛷)には、みん(🌎)な卓についた(🐜)まま(🐦)、雑談的に(🚝)感(gǎn )想を述(shù )べあったりする時間が(🐐)設(shè )けられて(✳)いた。次郎(láng )は、そ(😍)の時間が(📖)来るのを待ちかねてい(🆒)たように立(lì )ちあがった(💅)。そして、(🔏)みん(🔚)な(🤘)に今(jīn )朝(🗳)(cháo )の起床の(🏨)板木のいきさつを話し(📡)、最後(🖐)につけ加えた。
「どの方(⏸)面(🏏)の(🧕)希(👖)望(wà(💛)ng )者が多(⛩)(duō )かった(🏚)んです。」
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