日本《も も クリ 2013》2行目ライン
も も クリ 2013あらすじ
「もう(🅾)口(🚞)を(⚓)あけたの(🐳)が無いんだよ(🕔)。……今度(👆)新しいのをあけたら、恭(➖)ちゃんや俊ちゃんと一(yī(🌃) )緒(xù )にあげるから、我慢おし。」
(🥍)尤も、この疑問は、これまでにもたびた(🥁)び彼の(🛠)心に(📗)浮かんでいたことなので、少(🎑)し慣なれっこに(👘)なっていたせ(🗓)いか、さほ(🏣)ど(🥫)に気(qì )にはかから(📞)なかった(🌸)。そし(🏭)て(👜)、いつ(⛷)と(🐝)はなしに、彼は、カステラ(🔢)の箱(xiāng )をこ(✡)の(🆎)ままここに置い(👥)たものか、(📁)それとも(🐣)階(jiē )下に持って行(👋)(háng )った(🚶)ものかと、しきりに(🥛)その(😻)こ(🐻)と(📻)を考えていた(🌅)。
「(🐝)じ(😺)ゃ、僕負けた(🍤)ら色(📆)鉛(🔝)筆(bǐ )をやる。」(🦌)
「なあ(🈹)に(💰)、(🛐)私が次郎(láng )にやったんで(📭)す(🚢)。…(🌸)…次(👔)郎、まだ残ってるなら、恭一や俊三にもわけて(🎭)や(🎑)れ。ま(👮)さか(🔂)、みん(🎐)なは食(🕓)えなかったんだろう。」(🚗)
「でも(🍲)、お祖母(😗)さんで(🐑)すもの、仕(shì )方があり(🌆)ま(🍄)せ(🍾)んわ。こないだのよう(🗂)なことをなさると、お父(fù )さ(🚎)ん(😿)だっ(🏓)て、默(🍀)っ(🌇)ちゃい(🙆)らっしゃらない(🚒)でしょう(✳)。」
(🙀)しばらくす(🗻)ると、(🖐)久しく思(🦕)い出さな(👂)かったお浜たちの顔が、つぎつぎに浮かんで(🗣)来る。不思(🌶)(sī(♒) )議なことに(🛢)は(🙉)、お浜や、(🗼)弥作(zuò )爺(🎲)さんや、お鶴の顔よ(🌫)りも、眉(🆓)の太(tài )い勘(💥)作や、(💝)やぶ(🍸)にらみの(🈸)お兼(🎩)などのきら(🥦)いな顔(yá )の方が、はっきり思(sī )い出さ(🥪)れる(🏂)。それでも彼(bǐ(📫) )は、遠い以前の校番室の夜の団欒(luán )だんら(💳)んを回(huí )想して、(🏢)いくぶ(🦈)ん心(📇)が落(🕳)着(zhe )いて来た(🛬)。
声は(🐷)ひくかったが、毒々しい調子だった。
だが、(🎧)土台石も(🎙)、夏(xià )が(⌚)近まるとすっ(😪)か(🏢)り取(qǔ )り払(fǎn )われて、敷(fū )地は間もなく水田に変った。そして今で(🏫)は、どこいらに校舎が(🦂)あ(🗝)ったのかさえ、見当(😯)がつかなくなってしまってい(🧘)る。
お浜の一家(jiā )からは(✍)、そ(📥)の後、到着(zhe )を報じたくちゃくちゃ(🏌)の葉書(🔁)が、年(nián )内に一(yī )通(🆕)(tōng )と、年が(💓)明(😨)けて十日(rì )も(🖍)経(jīng )っ(🏭)たころ(📥)、次(🤵)郎(🎖)に宛(wǎ(📯)n )あてたお鶴の(🎙)年賀状(🐆)が来(🎐)たき(🐨)り、何の音沙汰(tài )も(🔇)なかった。
彼は、急に、(🅰)仲間のすべて(🤢)を敵(💳)にまわ(🏏)して、自分一人で校番(fā(⛄)n )室(🤝)を(➕)守っ(🕔)てでもいるよう(🌨)な、(🌷)悲(🎾)壮(🤝)な気分(🏧)になった。
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