かれは、そう言(🍡)(yán )うと(😮)、すぐおじぎをして(🧑)、塾(shú )長(zhǎng )室(shì )を(🏧)出(chū )た。朝(cháo )倉先生は無言のまま(⛹)、かれのう(🦗)しろ姿(zī )を見(jiàn )おくってい(🍌)た。
次郎が、寒そう(🔐)に肩(jiān )かたをすくめながら(🛫)、言うと、
(🏻)この妙(🏈)音を(🎧)つ(🌡)きだした(💵)小僧(sēng )こそは(🏔)、実(🍶)(shí )に、後年の森(🤐)田(📣)悟(wù )由(🚉)ごゆう禅(🎟)師ぜん(😤)じだったそ(👧)うである。
(🏫)大河は第五室の列の(🛣)一番(fān )うしろ(🐕)にす(🆗)わっていた。しかし、ただ静か(👻)に瞑目(mù )めいも(👣)くしてい(👙)るだけで、その顔か(🔉)ら(🚘)は、かれの気持ちがどう動いて(♟)いるかは、す(🤩)こしもうかがえなかっ(🏝)た(🌪)。
「ぼく(🍂)は、な(🐼)がい(🐯)こ(🥌)と友(🕡)愛(ài )塾の仕(shì )事を手(🚧)(shǒu )伝(yún )わせ(🙁)て(🆑)いた(🎄)だいていな(😅)がら、その精神がまだちっと(🔮)も身について(🌸)いなかっ(👻)たため(😸)に、(🔗)けさの(🔼)よう(🎄)な(🖊)あやま(💳)ちを犯してし(🏚)まい(🅰)ました(🍁)。ほんとうに恥(📥)はずかし(❇)いことだと(🛺)思っ(😖)ています(🎆)。しかし(🐣)、そのあ(🛠)やまち(🍏)によって、開(🍪)塾そう(🏤)そう、大河君(📊)のよ(🚉)うな、友(🎅)愛(ài )塾(shú(🏉) )精神に徹(🔼)底した、実践家(🈳)じっせ(🍡)んかの魂(😍)たましいに(🗼)ふ(🤽)れることができたことを思(sī )いますと(🍉)、一方で(📲)は、かえっ(🦄)てありがた(🌰)い(📈)よ(📥)うな気持(📪)ちもして(🧔)います(🎭)。」
次(cì(💿) )郎は、朝(👉)倉(🤯)先生(🌑)らしくない詭(guǐ )弁きべん(🎍)だという気が(📔)してさびしかった。かれ(🙃)は語気を強(🏽)め(📣)て言った。
「相変わらずですね。」
「何しろ(💅)紳(🌏)(shē(🏌)n )士しんし(😧)だから(💪)ね(🏖)。」
で(🦖)は(🔚)、なぜ(✖)それならそれと(🏸)はっきり書(🅾)かないの(🌯)だろう。道江の名を(🌯)書(shū )くのがきまりわ(🧞)るくて(🕐)、暗々裡(🌟)(lǐ )あんあんりに(🔩)それをほのめかしたつ(⛽)もり(🤔)なのだ(🐾)ろ(🎙)う(🦖)か。あるいは、予(yǔ(👁) )告なしに道(dào )江(jiā(🏴)ng )をつれて来て、自分をお(✈)ど(🕣)ろかすつもりなのだろ(📍)うか。いずれにしても、(🛋)自分にとっては、あまり愉快ゆ(🐖)かいなことではな(⛵)い。何とい(🛋)ういい気(🚮)な、甘あまっちょろい兄だろう、(🏻)と軽蔑けいべ(🦈)つして(🥁)やり(📍)たい気(qì )にさえ(🚿)なる。
次郎(⚫)が(📔)入り(🍦)口(🎒)に(🐨)立(👧)(lì )って様子(zǐ )をな(🧞)が(🐆)め(🎋)ている(🏮)と、
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