日本《紗 倉 まな 強制 射精 管理》2行目ライン
紗 倉 まな 強制 射精 管理あらすじ
(💼)飯島は、い(😻)かにも得(🛄)意(yì )らしくこた(🎼)え(🥏)た。
相(🏘)談は安(⚡)(ā(🏚)n )易あんい(🎄)に(📇)すぎるほど(🌝)、(🍶)すらすらとは(🥏)こび、ほ(🏠)とん(🤮)ど無修正(🍘)(zhèng )だった。特(tè )異と(🐽)くい(🚯)な行(háng )事を期(qī )待してい(💩)た塾(➕)生たちにとっては、多少(shǎ(🌁)o )物足りな(🕕)く感じられたらし(💋)かったが(🌯)、(🐀)そ(🐱)のために(🐭)、これという強硬き(📔)ょう(🔽)こうな主(🎨)張も出なかった。最も多(duō )く発言し(🆘)たのは飯(fà(🚠)n )島だった。しかし、(🎉)それ(🤕)も、自分の(🏛)存(cún )在(🐂)を印象づける目(mù )的以上(🌶)の発(fā )言で(🤺)は(🔌)なく、たいていは(🌎)原(yuán )案賛成(ché(👳)ng )の意見(jià(👣)n )をの(🌷)べ、同(🚎)時(🍞)に進行係をつとめると(👴)いったふうであった(🙅)。田川は(🐲)、は(😈)じめから終(zhōng )わりまで(💅)、一(yī )言も(🥊)口をきかなかった。
(🚀)左右(yòu )の(🥖)窓の下(🐜)(xià )に、(🤰)小便つぼがそれぞれ七つほど並なら(🌎)んでおり、そこを四人の塾生(🌓)(shēng )が二人(rén )ず(⏮)つにわかれて、棒(bàng )だ(🤯)わしで掃除し(🚆)ていたが、その中には、(😧)大河(🦌)の姿は見えなかった。
まっさきにかれの目(mù )についた(📰)のは、(🚆)田(💋)川だっ(🕌)た。田(tián )川は(🗨)い(🧣)やに胸(xiōng )を張(zhāng )り(💪)、軍隊流の不動の姿勢でしゃち(🐎)こばって(🕖)いた。そし(🎃)て、次(🎐)郎が肩かたから(🤙)力をぬ(🚓)かせようと(🐅)、どんなに骨(gǔ )を(🎺)おっても(💽)、な(🍫)かなか(🅿)そうはならなかった。これ(🗂)に(🏳)反して(🙅)、飯(🐊)島は最初から、ごく(🧞)器用(📍)(yòng )に正しい姿勢を(🚚)と(🚢)っていた(🈯)。もしかれが、おりおりう(🔄)す目を(🧗)あけて朝(🤩)倉先生(shē(🖐)ng )の顔をのぞく(💝)よう(🥟)なことさえ(🐹)しなかったら、(💪)かれ(🍹)の静坐(zuò(🦆) )は(📦)、(📴)塾(shú )生の中でも、最もすぐれ(🖕)た部類に属してい(🎅)たのかもしれな(✴)かったのである。
つき(👌)あた(🥄)りに、大便(🏩)所(suǒ )が(😲)これも七つほ(🌖)どな(🏸)らんで(🎿)いる(😲)。そのう(🐶)ちの、右(yò(📹)u )はじの一(yī )つだけが(⛑)戸(hù(🏕) )が(🛤)開いており、その少し手(🤬)前の(🀄)、たたきの上(shàng )に(🗓)、(🦌)水をはっ(🐪)たバ(🛒)ケツが一つ(📿)置い(📞)てあ(🔄)るの(🐬)が(💛)見えた。戸の開(🧘)いた便所の内側は(😾)、電(🎑)燈の(〰)光を斜ななめ(👀)にう(🦉)けているので(🥧)、よくは見(🚇)えない。しかし、だれ(📨)か中(🍺)で(🔄)掃(🚓)除を(🍇)して(🦆)いることだけはたしかだった。六人の室員のうち、(💿)飯島は(🎩)入り(🥃)口(🤽)に立っており、(🃏)両が(🌝)わ(🚗)の小便(📬)所に二人(rén )ずつ働(dòng )いているのだから、あ(🍘)との一人は大河にきまってい(🍣)る(🥠)。次郎(láng )は、そう思って、すぐ声をかけようとした。し(🈹)かし、なぜか思いと(🍥)まった。そ(🚸)し(🃏)て、入り口の(📖)横の板(bǎ(🖨)n )壁(🏃)いたかべにか(📹)けて(🏋)あった便(biàn )所用(yò(🚏)ng )の雑巾を一枚(méi )とり、(🏑)そ(🕜)れをたた(🌴)き(🕠)の(🗜)上の(👟)バケ(🕍)ツ(🗳)の水にひた(😑)して、(📑)しぼっ(⏩)たあと、(🦌)大河(🎤)(hé )のはいってい(🉐)るのと(🧞)は反対のはじの大(👿)便所の戸をあけ、中には(🌲)いっ(🐠)た。
大河(hé(🏋) )はとぼけたよ(🍼)うな(🥣)顔をし(🗽)て、笑った。
し(📜)かし、兄はおそらく道(✖)江をつれて(🅱)来(lái )る(🚡)。いや(👾)、かならず(🕺)つれて(❎)来(lái )る。そして(🚚)、無意(🌼)識(♐)な残酷ざんこくさで自分(fèn )の痛いきずに(🔓)さわろうと(🌕)しているのだ(🥊)。二人は(🤯)あらゆる好意にみ(🖍)ち(🐇)た言葉を自分になげか(👪)け(🦅)るだろう。二(èr )人のむつま(🌑)じさを三人(rén )に(🚆)ひろげる(🆗)こと(🤟)によ(🤖)っ(🥄)て(👻)、(🍦)二人(🤔)は一そ(🤢)う深いよろこびを味わおう(🐪)とつ(🙂)と(🐻)めるだろう。二人は(💻)いろいろと過去(qù )の(🙃)思(🐡)い出を(🈯)語る(🈹)に(👅)ちがいない(🕢)が、(👱)その思い出の愉(😜)(yú )快(🉐)さも不愉快さも、三人(ré(⚾)n )に(🌄)共(gòng )通するものとし(🚋)て語られるにちがいない(👞)。自分(💬)は、二(èr )人のそうした(📄)無意(❇)識(shí )な残酷(🤢)さにたいして、いった(🚉)いどうい(💭)う(🏊)態(😔)度をと(🔤)ればいいの(🍀)か。いや、どう(📑)いう態度(💥)をとりうるという(🐁)のか。
「え(🌄)え、でも、(🤼)まだだれも起きた様子がな(🎤)いんです。」
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