「うむ、しかし(🧐)相当生意(🧚)気な奴にはち(📂)が(🐫)いないよ。」
次郎の神経(jīng )は敏(🥖)感(🤭)に動(🔂)いた。
「新入(🛩)生(🤨)のためばかりで(😍)はあり(🦇)ません(🅱)。五年生は(📐)、ち(🤔)っとも(🕙)校(🌥)長先(🚹)生(shēng )の(♐)教えを守って(🎴)ないです(😵)。あんな五年(🤟)(nián )生は、僕(pú )、学校(🔩)のためにならないと(🐣)思(💀)(sī )うんです。」
「(🏾)元来、正義は階級にあるんじゃな(🦅)いんだ。どんな階級にだ(🍏)って、正(zhèng )しい人もいれ(🌎)ば、正しく(🐘)な(🕥)い人(rén )もいる。正(🚪)義(⏹)は、(🉑)そ(🎄)れをもっ(👱)て(✡)いる一人一人の胸にしか(🤽)ないんだ。五年(nián )生は五年生な(🗻)るが(🍩)故(⏱)に正義の持主では(😕)ない。同様(yà(🔚)ng )に僕(📒)ら(⏲)も、四(sì )年生(shēng )なるが故に正義の擁護(🌆)(hù )者だと主張(🏣)するわけ(🚀)にはい(🎖)か(📻)ない。四年生とか五年(nián )生(♒)と(♈)か(🌥)いうこ(👚)と(🏞)は(🛸)、(🔼)要するに正義とは(📬)何の関係もないことなんだ。それをいか(⭐)にも関係(🔆)があるかのように思(🐓)(sī )いこんでいるところに、この学(❤)校(🤱)の病根(gē(🌆)n )があ(🥟)り、校風の(👟)あが(👏)らない大きな原因(🎳)(yīn )がある(🐜)ん(🎅)だ。この学校(🏢)では(🈂)、上級の名にお(🚓)いて(🗃)いつも正(🤧)義が蹂(💜)躙じ(👐)ゅうりんさ(🔴)れている。現に本田(🐺)の弟の場(🤒)合がそ(🌅)れだ。僕はもう一(yī(📀) )度(dù )はっきり言(👄)う、正(🐻)(zhèng )義は階級(🛐)になくて人にあるんだ。もしそ(😘)う(🥖)でな(🎌)ければ、全校(xià(🐤)o )一致も期待(dài )出来な(🔷)い。それが(🏺)期(qī )待(dà(🦓)i )出(🛹)来るのは(🗂)、正義が階(jiē )級の独(dú )占(🏩)物(wù(🏤) )どくせんぶつでなくて(🚁)、何(hé )人の胸(⭕)に(🖐)も(🏌)宿りうるからだ(😿)。だ(💌)から僕(👓)は、同(tóng )級(🎎)生の団(💫)(tuán )結(jié(🚳) )よ(💯)りも、(📺)正しい(🐻)人の団結が先ず必(bì )要だ(🗞)と(🔋)思(sī )う。僕は四(💜)年(nián )生を(🐃)愛し、(💝)五年生を(😄)憎(😿)む(🚹)た(🕜)め(🐣)に、本田(tián )の(📲)弟(dì )をバックしようと(🔑)言う(🛷)んじ(📂)ゃない(✂)。僕(pú )は(🙉)学校(🎏)全(⛷)体を(🤞)愛する(🈁)んだ。学校全(🚎)体の正義を愛するんだ。そのためには(🥇)、本田の弟のような(🦋)、不正に屈しな(🥢)い魂をあくまでも(🦁)擁護(💁)(hù )し(🏾)なければならんのだ。問(wèn )題は、四年(❎)生の権威がど(🌙)う(🕸)の(🤚)、名誉(yù(🕴) )が(✊)どうのという(♍)ような、そんなけち(🍚)けちしたこ(🍸)とにあるんじゃない。大垣校長(💟)の謂いわ(🔀)ゆる大慈悲(🏠)の精(jīng )神(🆕)(shén )に生き、(😾)全(🏊)校の正義(📡)(yì )を護(hù )ろう(🤞)と言うんだ。おれの言(yán )ったことを(🐢)誤(wù )解(jiě )せんようにして(😶)くれ(📌)。」(🕢)
と(🏕)、自分(fèn )で自(😵)分を(🚴)励(🌊)ま(⚪)し、どうな(🤥)り気持(chí )を落ちつ(🍴)けることが出(🧀)来た。
「(🌤)本田の弟を(⏪)侮辱(🤴)したくないか(😺)らさ。」
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