「だいいち(💩)、弟の(❤)方(fāng )が本田を相手に(🥎)していないのだろう。」
「(🤜)僕(🔃)、(🈹)いっぺ(😀)んも会ったことが(⛽)な(🙋)い(🙁)よう(📯)だ(🥊)ね。君の(😿)家で(🎱)も(🥛)。」
彼は(🏦)、(🎮)いつと(🛋)はなしに、(🤶)そんな気(qì )がして(🙆)いた(👾)。はっきり意識(😍)して、そ(🍢)うなろうと努めたわけでも(🐜)なかったが、中(zhōng )学に入学して(🛅)以(👹)来、日一日と、母や祖母の問題が(🍀)その深刻(🐙)さを減じて行(háng )き、(🗝)このごろでは(🐢)、よほどのことがない(😮)かぎ(🖨)り(😔)、(🏑)たいして気(✅)にもかか(🏻)らなくなって来(lái )たのである。それ(😐)は、たしかに、中学校とい(🍞)うも(✊)のの空気が、(🧓)彼にいろいろの(🔴)新しい問題(tí )をあたえ、彼の(🏹)関心(xīn )を、急(🤘)に家庭以外の世界(🎆)にま(💀)で拡げてく(🐄)れた結果(guǒ )に(🛴)ちが(🍃)いなかっ(🥫)た。その意味(wèi )では、中学校というところ(🛄)も(💪)、尊(🃏)(zū(🤮)n )敬すべき先(🏋)生(shē(👘)ng )がいるいないにかかわ(🛋)らず(🌹)、人間を成長させる(🏖)何か(🏭)の魔術を(🚨)もったと(😳)ころだ、とい(😖)え(🔶)るであろう。
(🈴)次郎(láng )の(📰)神(🚌)経(jīng )は敏(📂)感に動い(🔥)た(👁)。
彼(🤓)は、その声(🎒)をきく(🗡)と、無意識(shí(🏄) )に起きあ(♏)がった。そして、くるりと向(xiàng )きをか(🛸)えて新入生の方を見た。彼はもうすっかり落ちついていた。新(🕰)(xīn )入生たちは、みんな青い、おび(👀)えきっ(🙄)たような(📔)顔(yá(🛌) )をして、彼を(🦖)見てい(💐)た。そ(🚑)の(🛐)青(qīng )い顔の両側に、五年生(🧢)(shē(📡)ng )たちが(🙉)、に(🐜)やにや笑っ(🥎)て立(📋)っているのが、(🆖)はっ(🔔)きり(🗳)見(jiàn )えた(🚸)。
「弟? そうか(🚣)。そう言えば、今度(❎)君の弟(🏊)が入(😷)学試験を(🍺)うけるって、いつ(🍗)か言ってい(💰)たようだね。」
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