学(🍏)士が窓のところ(🎏)へ来た。
「こりゃ驚いた(🎚)。尺(chǐ )二ですぜ(👸)。しっ(🚁)か(🔽)り御頼(😳)(lài )申おたのもうし(🏗)ますぜ(🏢)」と大尉は(🏆)新規(🥎)な的の(🌇)方(🚇)を(⛎)見て矢(shǐ )を(🚿)番つがった。
(🎹)崖(yá(⬛) )の(🔈)道(🤚)を降りかけて(😾)、(⏮)漸く(🌝)二(èr )人は笑い出した(♓)。隠居さんの小屋の(🍸)あた(🏌)りで、湯場の方(🎶)から上って(🕗)来る正(zhèng )木大尉の(🏡)奥(😠)さんにも逢(🛣)った。大(🚞)尉の奥さ(👓)んは湯上り(🌆)の(🕛)好い顔(🎑)色で、(🚯)子(📡)供を連れ(♉)て、(📶)丁寧(⚾)に二人(💵)に挨拶あいさつして通った。
「(♊)鞠まあちゃ(🍌)ん、吾家おうちへ行こう」
無邪気な学生等(🍱)は(🏢)学士の(🥝)机(jī(🛅) )の周(👤)囲まわり(🏯)に(☝)集(jí(😪) )って、口(kǒu )を開く(🗒)やら眼(🚃)(yǎn )を円(🥔)くす(🥁)るやらした(🌡)。学(xué )士がそのコ(⛄)ッ(🍏)プ(📹)の中(🍫)へ鳥か鼠を入(rù )れる(😴)と直ぐに死ぬという話(📵)(huà(🕉) )を(👬)す(🕎)ると、そ(🗨)れを(🔇)聞いた生(🤳)徒の一人がすっくと起(⛩)立たちあがった。
生徒も大抵(dǐ )帰って行った。音吉が(🦕)独り残って教室(🐵)々(🌹)々を掃除(🏂)する音は(👖)余計(jì )に周囲まわりをヒ(💫)ッソリとさ(🕎)せた。音(yīn )吉の妻は子供を背負おぶいながら夫(🎿)の(🈂)手伝いに来て、門に近い教(🕛)室(🐐)の内(⛎)で働いていた。
(🎴)この教(🤹)員室の(🍐)空気の中(zhōng )で、広岡先生(shēng )は由緒い(🛌)われのあり(😽)そう(💞)な古(gǔ(🙎) )い彫(diāo )の(👾)ある銀煙(🛢)(yān )管ぎんぎせるの音(🍐)(yīn )をポン(🤡)ポン響(🍧)かせた。高(📓)(gāo )瀬は癖のように肩を動(🎂)ゆすって、甘(gān )そう(✒)に煙草を(✍)燻くゆらして(🅰)、楼階(jiē )は(🕋)しごだん(🦕)を降(jiàng )りては(🗨)生徒を教えに行っ(🎪)た。
城(❣)門前(🏿)の石(💙)(shí )碑のあ(💓)るあた(🍡)りから、鉄道(dào )の線路を越え、二人(rén )は砂まじり(🈚)の窪くぼい道(dào )を歩い(🕯)て行った。並んだ石垣(yuán )と(😺)桑畠との見える小高い(🕜)耕(🚈)地の(🏰)上の方には大手(🎣)門(mé(🧕)n )の残(cán )ったのが裏側から望(wàng )まれた。先生は(🕝)その(💢)高い瓦屋根を高瀬に指し(✈)て見(jiàn )せた。初(🗡)めて先生が小(🥌)諸へ(🛺)移って(🤟)来た時(shí )は、その太(tà(🍿)i )い格子こうしの嵌(🚺)はまった(➰)窓と重(chóng )い扉(🦁)の(💮)あ(🍾)る城(chéng )門の楼(ló(🕓)u )上が先(xiā(🐊)n )生の仮の(😲)住(🍇)居(🥐)(jū )すまいであ(📷)ったという(🍰)話(😿)をして聞かせ(🙊)た――(💪)丁(🈵)度、(🍲)先(🙍)生はお伽(🐐)(gā )話とぎばなしでもして聞かせるように。
懐古園とした大きな額(é )の掛った城(chéng )門を入って、二(🐳)人は青葉に埋れた石垣(🔃)の間へ出た。その辺(fǎn )は(🚸)昼休みの(🦗)時(shí )間な(👀)どに(🏉)塾の生徒の(✈)よ(🎼)く遊び(🕯)に来るとこ(🦔)ろだ。高く築き(🤝)上(shàng )げられ(✏)た、大きな黒ずんだ(🌓)石の(🌚)側面(🚖)(miàn )はそれ(⤴)に附(fù )着(🈁)した(🎲)古苔と(📧)共に二(è(👠)r )人の右(🌮)に(🔜)も左(zuǒ )に(🏏)もあった。
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