「こ(🍷)んな寒い朝に、(🔪)死ぬ気(🍈)に(🏼)なっ(🐤)て(🤳)み(🌁)ん(🏨)ながはね起(qǐ(📌) )きてくれる(♑)と(🤙)、平(píng )木中佐に(😨)感(gǎ(😰)n )謝してもいいんだ(🛸)がね。」
六(🕴)(liù(💫) ) (📿)板(bǎn )木の音
「(⭕)強制される(🚒)と、ど(🙍)んな(🏐)不合理な(💗)こと(📠)にでも(🅾)盲従もう(⏯)じゅ(🔜)うする(🔪)。おたがいの(🏐)相談(tá(🙉)n )に任さ(⏲)れ(📋)ると、なまけら(🕜)れるだけ(🅱)なまける工夫をす(🎶)る。もしそういうこ(🌾)とが人間(jiān )にとって(💇)あたりまえのことだと(📯)して許される(💍)とする(🥪)と、いった(🚫)い人間の自(📮)(zì )主性とか良心(xīn )と(🚨)か(📥)いうものは、(🏯)どうい(🐕)う意味をも(🔟)つ(🏘)こと(🗯)になるん(💐)だ。いや(❗)、いつになったら、人間はおた(🚈)がいに信頼しんらいのできる共(🚟)同生活(huó )を営いとなむことができるよ(➖)うにな(👓)る(💙)んだ。」
講(jiǎng )堂では、掃除はもうあらか(💟)た(🗓)終わ(🐓)っ(🆑)て(😃)、(🌉)机や椅(yǐ )子(zǐ )いすの整(🗝)頓(🗨)せいとん(🎡)にとりかかるとこ(🌏)ろだ(🕝)っ(🚂)た(🚽)。そこは、第一(😅)(yī )室と第(dì )二室の共同の受(shòu )け持ち(📐)だったらしく(🕯)、田川大作(zuò )や青山敬(😂)(jìng )太郎(láng )な(💿)ど(🦋)の(😻)顔も(🥊)見(jià(🔦)n )えて(⛓)いた。田(tián )川は、例のしゃがれた、激はげ(🔁)し(👶)い号令口調くちょう(🌲)で、ほかの塾生たちをせ(🛫)きたてながら、自(zì )分でも椅子(🖲)や机を(🕙)運んで敏捷び(💰)ん(📂)しょう(🕌)にたちはたらいていた(🗓)。これに反し(😋)て、(😥)青山の態(tài )度(🛍)(dù )はきわめて冷静だった。かれは、田(➿)川(chuān )の声には無頓着むと(⚫)んちゃくなように、並ならべら(🕡)れていく机の(😰)列を(🔑)じっとにらんでは、その(🥁)みだれを(❄)正し(✴)ていた(😩)。――二人と(⏳)も、それぞれに室長に選ばれていたのである。
かれは、自(🏄)分の(🔂)部屋の掃除をすますと、そっと事(shì )務室との(🈴)間(jiā(🔞)n )の(👊)引き戸をあけた(🛎)。いつもな(👒)ら、そのあと(🎚)すぐ(🤹)事務室の掃(sǎo )除(chú(🍯) )に(🚓)とり(🛶)かかる(🏋)順序(🏋)だ(⛓)っ(👰)たが、しばらく敷居しき(🥫)いのところに突(tū )っ立(🚪)(lì )っ(♿)て耳をすました。それから(🐉)、足音(🐹)を(🌔)しの(🌀)ばせる(📦)よう(👄)にして入り口に近づ(🛣)き、ド(💍)アを(😐)細目にあけ(🌇)て、(🤾)板木のほうに(🙍)眼(⏸)をやった。板(🐟)木は、事務(wù(👘) )室前(qián )の(😾)廊下ろ(📛)うかと中(🌵)廊下と(⏺)の角に(⭕)、斜ななめ向(🦂)きにかかっていたので(🕜)あ(✊)る。
次(👍)(cì )郎(🌨)は、(🍄)自分(fèn )の責(zé )任(📺)で(🎟)ある二(èr )つの室の掃除を終わ(🍡)ると、すぐ便(bià(♊)n )所掃除(chú(🌶) )の(☝)手伝(🤑)いに行(háng )った。これ(❗)は、かれが助手として塾生活をは(💩)じめた当(dāng )初からの、一(😄)つの(👹)誓ちかいみたようになっていたのである(⚡)。
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