(😚)三人が連立(lì(🙌) )って湯場を出、桜(🛰)井先生の別(😫)荘の方へ上(shàng )って行った時(🛑)(shí )は、先(xiān )生は皆(🚰)なを待受顔に窓に(🗜)近い(🚈)庭石に水をそそ(⏳)いでい(🛌)た。先(xiā(📚)n )生は石垣の上に試(shì )みたアカ(🖋)シヤの(👊)挿木さし(🐽)きを高瀬に(🎱)指(⛳)して(🖼)見せた。門の内には先(🅱)生の好(🕙)きな花も植えられ(🎳)た。
新(xī(🉐)n )緑(🆖)の(🌰)頃のこと(👼)で、塾のアカシヤ(㊙)の葉(🗓)は日にチラチラする。薮やぶのよ(🧔)うに茂り重(chó(🍬)ng )なった細い枝(zhī )は見上るほ(🌜)ど高く延びた。
と軽い返事を(🌘)した。
「広岡先生が(🍨)上(🧛)田か(👢)ら御通(tōng )いなすった時(shí )分から見や(🚞)すと、御(yù )蔭(🍍)で吾家うちでも(🛴)いくらか広くい(💂)た(🤪)し(🔝)やした」
「どうです、弓(🥘)(gōng )は。こ(😘)の(💃)節(🏜)はあまり(🍰)御(yù )彎(💽)お(✔)ひき(🚖)に(🤜)成(ché(🏫)ng )りませんネ」
「ヒ(🚳)ドイものですナ――(🚞)」
塾(🤮)では更(gèng )に(🗻)校舎の建(🛴)増たてましを始(🤨)め(🥛)た。教員(⏺)の手が足(🕧)り(🍂)なく(💹)て、翌年の(🎈)新学年前には広(🤵)岡(gāng )理(🍔)学士が上田から(😭)家(👅)を挙げて引移(😼)(yí )っ(🎗)て来た。
彼(bǐ )は持って来た(🍵)馬鈴薯の種を(📮)植(🤳)えて見せ、(🔏)猶な(🏰)お、(🖌)葱苗ね(😦)ぎな(🗄)えの植(📫)え(😆)方(fā(♐)ng )まで教(💐)えた。
「屋(🎅)(wū(🦈) )外そとで(💽)遊(yóu )んでます」
この光(🈳)景さまを笑(xiào )っ(😏)て眺(🌛)(tià(🛄)o )めていた高瀬は自分(🦃)(fèn )の方へ来た鞠子(zǐ )に言(⏳)(yán )った。
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