フェラ 動画《フェラ 見つめる》2行目ライン
フェラ 見つめるあらすじ
朝(chá(👑)o )倉先生(🍣)(shēng )は、そこでま(💽)た口(kǒu )をつぐんだ(🙄)。塾生(🐡)たちの中(🤶)には、話が(👜)それで(🏦)終わったのかと(🎗)思(sī )い(🦆)、(🏀)そ(🕶)っと眼をひらいて、先生の顔を(➕)の(📃)ぞいて見た(💾)ものも(🏒)あった。
「(🐱)そ(🚃)の時、実(🥜)(shí(😬) )は(🎠)大(⛰)河君にいわれたことも(🔥)あるんですが、あと(📒)でゆっく(👲)り先生(🌂)に教えて(🦓)いただきたい(👤)と思って(😖)います。」(🌒)
「そうだとす(🚌)ると、みんな(🔌)がまごころをこめて常(chá(🎡)ng )識をはたらかしさ(🛹)えすれば、落ちつくべきとこ(🎉)ろに(🛑)落(🥐)(luò(😛) )ちつくんではな(🍷)いかね。」(📠)
「新参し(🔞)んざん(✏)の小(xiǎo )僧こぞ(🐧)うで(🧢)ご(🔻)ざ(🗾)います。」
(🔚)かれは、(🆒)窓ガラス、窓わく、板(bǎn )壁、ふみ板(💜)と、上(🕰)(shàng )か(🥒)ら下へ、つ(🌏)ぎつぎ(🙅)に拭ふきあげて行き(💺)ながら、おりお(🤡)りそとをのぞいて(👋)飯(fà(💤)n )島の(🚑)様子(zǐ )に(📸)注意(💄)していた。そのうちに(🚀)、飯(👑)島(🍐)は(🛷)急(jí )に何(hé )か思(sī )い出したよ(🦋)う(🆑)に叫(jiào )さけんだ。
朝(⛲)倉先生(🎇)は、(🧙)し(🆓)かし、どんな悪い状態があ(💙)らわれ(🔡)て来(lái )ても、すぐ(🐢)その(🗜)場(🐌)でそれを非難(ná(👰)n )することが(🔦)な(🕓)かっ(🎻)た。すべてをいち(➰)おう成(😦)り行(háng )きに(👐)まかせ、行くと(👕)ころまで行(háng )か(🐻)せてお(🔥)いて、あとで、――たとえば食後の(🎶)雑談や(💡)、夜(yè )の集まり(😒)などの際(jì )に、―(🚁)―それを話題(📍)に(📏)して、みんな(🐔)といっしょに、(🤾)その原(yuán )因(🥫)結(🚫)(jié )果を(🌯)こまかに究明し、(📘)その究明(míng )をとおして、共(🈸)同(tóng )生(🔺)(shēng )活の(🐊)基(jī )準に(🛬)なる(🗯)ような原則的(🚕)なものを探(🏨)求する、といった(🎞)ふうだ(🔞)った(🍐)のである。
「どんなふうだね。」
この妙音(⏪)をつきだした小僧こそは、実(📃)に、(❗)後年の(🍡)森田悟由(yóu )ごゆ(🔺)う禅師ぜんじだ(🌭)ったそうである。
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