「そう? (⌚)じゃあ、何にも(📻)出来ませんけれ(🚔)ど、あたしすぐお支度しますわ。……道ち(🎙)ゃん(🎦)、さ(🚳)っき(✋)か(🛌)ら(💢)の(👃)こと、(📑)自分で(🕳)義兄さ(🏉)んにお話し(🛰)てみたらどう(⚫)?(👳)」
朝倉(cāng )先生の家の玄(xuán )関(🖍)は(🐚)ひっそり(🦍)していた(🚨)。案内を乞うと、(🏨)裏(📴)口から奥さ(🌔)んがたすき(💳)がけ(📵)の(🍿)まま出(chū )て来て、
「え(🕘)え。しか(📆)し、もう県(🛹)(xià(👘)n )庁で(😽)も見(📳)ている(🤬)んでしょう。校長(zhǎng )先生(🚄)が県庁にそれをもって行か(🎆)れた(🌩)そうですから。」
次(🉑)(cì )郎(🎥)は、まだ涙のす(💭)っか(🏑)りかわきき(🔉)れない眼を見(jià(🏡)n )はってたず(🐢)ねた。
「(🎧)ええ。し(🎾)か(🛅)し(🚍)、も(🤾)う県庁で(🗾)も(🐓)見ているんでしょ(🌧)う。校(xiào )長先生が県庁にそれを(🈵)もって行(🏁)かれた(⭕)そ(📦)うですから。」
しかし(🈸)、彼(📁)は、血書が次(cì )郎によっ(🍎)て書かれた(🙍)とい(🐁)うこ(🧗)と(🍈)を誰に(📔)も発(fā )表する気に(🔨)まだなれ(🍪)なか(🔝)った。それは(😱)、彼(bǐ )の自尊(🗓)(zūn )心や競(jìng )争意(yì )識(🔢)が何(hé )とい(🍻)うことなし(🚾)にそれを許(xǔ )さない(🐵)、とい(🛅)うだけ(🎰)ではなかった(🕊)。彼(🐡)にと(🍒)って(🕓)大事なこ(👐)とは、(😒)スト(🐣)ライ(😖)キの場(🐥)(chǎng )合(🈸)のことだったが(🏒)、万一にも、それ(⛸)を(✴)発表したために、次郎が捨鉢すてばちになり、進んでストライキの主導権をにぎ(🔘)るような(🐚)結果になって(🖌)しまっ(🤡)ては、つまらない。次(cì )郎は徹底的にやっつけなければならないが、そ(🎎)れには、彼をあくま(🐥)でもストライキ反(fǎn )対の立(🕌)場に立(lì )たせておくこと(🥄)が必要(yào )である。最後(hòu )まで彼(🚠)を反(🦋)対(duì )の立場に立たせて(❄)お(🕔)き、(🐈)い(🖼)よいよス(✋)トライキ決行(háng )と(🗽)いう場(chǎng )合に彼が逃げをうったら、その時こそ血(xuè )書のことを暴(🌁)露(🍉)すべきだ。血(⤴)書ま(🚜)で書(🔣)い(🕶)て人(rén )を(🌾)煽(📯)動し(🈶)ておきながら(🚤)、自(🌥)分だけ(😻)逃げるとは何(hé )という卑劣さだ(👴)! みんなはそ(👓)う言って(⤵)彼(🛃)を責(🍍)(zé )める(👧)だろう。それに、(🛒)ど(🍛)んな(🍋)に彼が逃げを打(🤮)とうと、学校当局や県庁(🎽)が、血書(🐧)を(📖)書いた本人を主(zhǔ )謀者(👧)と(🍹)認(👰)めないはず(🌡)はないのだから、いよいよ(✈)面白(🀄)い。――馬(🅾)田の考えは頗る念入(🤛)り(😾)だった。彼が(🎇)それ(🍸)ほ(🈳)どまでに次(💁)(cì )郎(🎍)(láng )に(❗)反感を持つよ(🐤)うに(🌜)なった最(🏊)も大きい原因が、道(📐)江(🌧)にあ(🍢)ったことはいうま(🚎)でもない。
「何だい、わけがあるっ(😍)て。」
道江は答(😄)え(😻)な(😘)いで敏子の顔(🎡)を見た(🚛)。敏子は(🖨)、
「何がずる(🐬)いんだ。」
「(🚳)本田(tián )も、しか(🐢)し、この(⛳)ご(🈴)ろ(🀄)は(🥑)大ぶ思(sī )慮深(shēn )くなっているから(🥢)ね。」
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