(これなら大丈夫(fū )、自(zì )家(jiā )うちで(🏫)気(🎋)がつ(🏉)く人はな(😙)い。)(🗯)
「しっかりやってくれ。君は僕た(🛎)ちの仲間だ。し(🚦)かし(🚰)、ほ(🛌)んとうの仲間(🐂)は少(🌎)い(🛌)ぜ。だか(🔠)ら、み(🎳)んなが一(yī(🚞) )本(🛷)立ちのつもりで(🔩)や(🤨)るより、な(🐿)いんだ。いいかい。」
「少々気の毒になってくるね。」
「癪(jī )にさわったんか。そ(🖼)れじゃ(🤪)あ、やっぱり(⏰)自(🐽)分(🖊)のためじゃないか。」
「狐がわなに飛(fē(🕟)i )び(🍒)こんだって! そいつは面白い。いった(🈂)い(💷)どうし(👲)たってい(👥)うん(⏰)だ(🌞)い(💐)。」
そう言(📇)って、まじめにたずねたのは(🥔)、大沢雄二郎とい(⬜)う生徒だ(😼)った(😙)。彼は、小学校を出(🦋)てから三年も町の鉄工場で仂(🗽)いたあと、(🕖)ある人(ré(⏬)n )に(🈂)見(🎭)(jiàn )込ま(🦖)れ(💘)て中学(🖲)(xué )校にはいるこ(🛋)とになっ(🎍)たので、全(📗)(quán )校一(yī(🏯) )の年長者(🐿)(zhě )だった(😾)。どっしり(👯)と落ちつい(🧦)て、思いや(🎑)りがあり、(⛅)しかも頭(✋)が(🍈)いいので、「(🍉)親(qī(🚨)n )爺お(🌁)やじ」と(✒)いう綽名あだなで(🚵)みんなに親(🌹)し(🤾)まれてい(🤰)た。とりわけ恭(gōng )一は彼(🚌)に親しんだ。親しんだというよりは、心から(📴)尊(💠)(zūn )敬(😔)していたといった方が(🎳)適(📧)当かも(😉)知れな(💢)い。性格は(🆒)まるでち(🈺)がっ(🦔)て(🤦)いたが、物の考(🥤)え方は(🕠)い(😍)つも同(tóng )じで(😴)、(🧛)しか(📭)も(🕑)世(🤚)間を(👍)知(zhī(😢) )っている(🧣)だけに(🐥)、大沢の方(👰)にずっと深(shēn )み(🍓)があった。大沢の(🧚)方(🎖)でも恭(♟)一を(🌍)真(🈵)実の弟のように愛(👜)した。日(🌍)曜などには、二(🏏)人は、終日、人生観めいたような話(huà )をして暮すこと(🚎)もあった。
(⏲)大垣校長の言(🏣)(yá(😠)n )ったそんな(🈶)言(yán )葉(yè )が、今(🐒)更のように強く彼(bǐ )の(🏦)胸にひびいて来(💵)た。
こうして(🧐)、(💬)彼は、(👬)彼(bǐ )の同級(jí )生(shēng )の間(👨)に、一人(🤬)として心の底から(🎇)交わ(🆖)りうる新(⭕)しい友人(rén )を見出さなかった。そればかり(🗞)か(🌥)、竜一や源次ですら、も(🤗)う彼に(🏩)とっては、(😑)心からの親友でも、従(cóng )兄(xiōng )でもなくなったの(🐈)である。む(👇)ろん、小学校(xiào )時(⚡)代(dài )に(🏀)培わ(👥)れ(🤗)た温い(🏣)感情(🖼)(qíng )が、そう(📣)無造(zào )作に冷めてしまう(🔅)わけはな(🔢)か(🤯)った。で、次郎(📢)の彼ら(🔄)に対(🔶)(duì )する(🐔)気(qì )特には、(🚁)他の(🚧)同級(🧖)生に対(🔂)するのとは、まだかなり(♉)ちがったところが(🏳)あり、また、彼が土(tǔ )曜から日曜にかけて彼らの家を訪(🚦)ね、見たとこ(🤥)ろ(😰)以前と少しも(🖊)変(❓)らない親し(🌔)さで遊んだり(🎷)することもしば(📏)し(🎠)ばだ(🏥)ったが、(➰)そうした(🛠)こと(👾)は(🕠)、(🚂)所(💛)詮しょせん、過去(qù )の酒(jiǔ )甕さかがめから(👌)し(👴)た(👼)た(🍫)って来る雫し(🚕)ずくのような(😱)もので、彼の(🐳)注意が(🎢)一旦明日のこ(👳)とに向け(🦈)られ(🏍)ると、二人は、(🍳)もう(🧞)、彼(🏫)(bǐ(💌) )にとって(📀)、他の(🥦)同級(🧡)生と少しも択(zé )えらぶ(🎸)と(🏖)ころのない(😏)存(cú(🎴)n )在(zài )だったのである。
「(👺)涙(🎖)のある(🏺)人間だけが、す(🚫)べ(⛏)てを支配(👧)することが出来るんじゃ。」
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