次郎(lá(😡)ng )はだまって朝顔の鉢に眼をやった(🌉)。しぼん(⤵)だ花が、(🗿)だ(✴)らりと、つるに(🐶)く(⛷)っついているのが、いやに彼(⚪)の気(💦)持を(💟)い(⚫)らだたせ(🛰)た。すると、
つい(🐄)こ(🎽)ない(👯)だ、朝(💩)倉(🎅)先生のことで道(☕)江と話しあっ(🚡)た時、道江の自分(😟)に対する心づ(⌛)か(🔀)い(🆑)を、あれほど無造(🔥)(zào )作(🐾)に、――考え(👃)ようでは侮辱(rǔ(🐂) )と(⚡)も思え(🛠)るほど(🏟)の(🖲)無(wú )造(zào )作な態(🐫)度で退(tuì )けた自(zì )分が、きょうは、たとえわずかな(🍻)時間に(♎)せ(🚚)よ(👍)、道江の問題に(🚁)夢中(🎢)になっ(🎥)て、朝倉(cāng )先生のこと(🤘)をまるで忘れてし(💾)まって(👬)いる。何(📄)という矛(🐫)盾(🌠)(dùn )だろう。い(🧔)や、何という(🌺)軽薄(🍁)(báo )さだ(🗳)ろう。
「では、どう(🔏)したら(🔛)いいの?」
「僕(🍉)、(🔜)道(dào )江(jiāng )さ(😽)んを、腕(wà(🍪)n )力(lì )で(📶)馬田に(🌕)対抗させような(🌳)んて、そんな(🏟)こと考え(👥)て(🕣)いるんじゃないよ。」
そこまで(😾)考(♍)(kǎo )えて来た時に、ふと(📙)、隙間風のよ(🐷)うにつめ(🎆)たく彼の頭(🧐)をよぎったものが(🏁)あった。それは、(📙)自(💨)分たちの(🗿)運動が幸(🧀)いに成(chéng )功(gō(🦉)ng )して、ど(🎀)うなり県当局の意(🙋)志を動(dòng )か(🏮)し得(dé )たとして(❇)、(🏣)先生は果して留(🎞)任(rèn )を肯(kěn )がえん(🕍)じられるだろうか、と(🕸)いう疑(🚔)問であった。この疑問は(😨)彼をほとんど絶(🍩)望(🕡)に近(jìn )い気(🏃)持(🐧)にさ(✔)そ(🏩)いこ(⛹)んで行った。先(👿)生(👲)の(🤗)お気質とし(🐀)て、そんな(🎚)こと(🛳)が出来(lái )るはずがない。自分は、た(🏉)だ一途に先生の留(🤱)任を(🥂)目あ(🌬)てに(🛎)、血書を書い(💞)たりして(〰)一(yī )所(🐤)懸命になっているが、(🔎)先生(shēng )にしてみると(😨)、落(👀)ち(🔒)つくとこ(🔔)ろは最初(🎹)(chū )から(⏺)はっき(🐻)りきまっ(🤭)ていたのだ。自分(fèn )はた(🚑)だ(🤡)ス(💪)トライキに口火(🥐)を与(yǔ )えるために、そし(🛵)て先生の最後(hòu )に(🍥)泥を塗る(🥨)ため(🈶)に(💶)あの(🐫)血(xuè(🌠) )書(❔)(shū(🎷) )を(🧀)書いたのではなか(🐉)った(♿)の(👃)か。
「(🌽)僕(💂)も橋を渡(🚆)って様(yàng )子を見(😼)ていればいい(🍦)んでしょう(🧠)。あれから村の入口(🕴)(kǒu )までは見(⛸)通(🐳)しだから(📅)、大丈夫で(👉)すよ(🤴)。」
「まあ、(🚐)本田(🦖)さん(🙇)、(🤕)し(🛎)ばらく(😧)でしたわ(📆)ね。さ(💮)あどうぞ。先生は書斎ですわ。」
「やあ、いら(🐤)っしゃい。……ついでに(🐍)これだけ書(shū )いて(🦉)しまうから、(🎣)ちょっと失(shī(💢) )敬するよ。」
「むろん校(✡)(xiào )長先(xiān )生に出(👘)したんだ(🎌)ろ(🐧)うね(⛹)。」
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