むろ(🤲)ん、他(tā(🎊) )の子供(🚰)たちは(🚽)新校舎(📈)(shè )の方に行(👔)くつ(🔷)もりでいた。ところが、(❗)次郎は(🌥)、(🥦)別(bié )れ道のところまでく(🍓)ると(🥦)、道を左にとって、旧(⛺)校(🛒)舎の方(🌱)に(🏒)行(há(🦀)ng )こ(🥘)うとした。
「次(❕)郎お(💍)菓子が(🐩)食べ(🐵)た(📰)けりゃ、あそこに沢(😿)山ある。」
「いないや。」(🏝)
二人(😱)は手(🚼)(shǒu )をつないで立(🎱)ち上(📶)っ(🔠)た。そして、校門を出(🏁)ると、言い(🚁)合わ(🦗)せたように立ち止(zhǐ )って、校舎を見(jià(🚕)n )上(shà(🌤)ng )げた。
彼は、急に、仲間(jiān )のすべてを(👕)敵にま(🦋)わし(🐍)て、自分一(yī )人で校番室を守ってでもい(😞)る(🥓)ような、悲壮(zhuà(⏩)ng )な気分になった。
「おい! 次郎(🏧)ちゃん(🔀)が(🏽)いな(🧠)い(🐼)ぞ。」(🕶)
次郎は、大事(🎻)なものを壊されるよう(🙅)な(⛸)気がして(📚)、いらいらし(🔪)なが(🥒)ら、そ(🔷)れを見(jiàn )ていたが、
「乳(😹)母やもそ(⛱)こに(➡)行くの?」
年(🌕)賀(💪)状(🤨)は、真(zhēn )紅(hóng )まっかな朝(🖲)日と、金いろの(👽)雲(🍐)と(🎻)、真青(qīng )まっさおな松(🚄)(sōng )と(🖍)を(🌩)、俗っぽ(🏍)く刷(🥎)(shuā )り出(🌀)した絵(🕳)葉書で(🥕)あ(🥝)っ(🛷)たが、次郎は、何よりも(🐼)それ(🕡)を大切にして、いつも雑嚢(👫)ざつのうの(🎁)中に(🗂)しまいこんでい(🐞)た。
「お正(⛸)月も、も(🈁)う近(⏫)いことだし、どうせそれまでゆっくりしたらどうだね。」
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