次郎の頭に(🚍)は、一(yī )年お(😤)くれて(🔶)中学校にはいった(♈)自分(🍨)のこ(🏌)とが(👝)、自然(🤞)(rá(💊)n )に浮か(🤘)ん(🖱)で来た。が(😶)、彼の考えは、すぐまた(🚠)も(🏣)とにも(🚫)どっていった。
恭一にそう(🍏)言(yán )われて、次郎(🐖)は(💈)あらた(⏸)めて大沢(🍭)を見た。張(🏛)りきった(😿)浅黒(🌄)い顔には、(💋)頬(jiá )から顎(è )にか(🔕)けて一分ほどにのびた(💞)髯(rán )さえ、まばら(😇)に見(jiàn )える。ど(💰)う見(jiàn )ても恭一の仲間(🔀)らし(🦔)くない(🈸)。彼は、(🤚)大沢(zé )が(😞)五年(🏀)生でないことがわかって急(jí )に楽な気持(chí )になっ(🥔)たが(💟)、同時に、何か(🕵)滑稽なよう(👡)な気もした。
二(èr )人(🏪)(rén )よ(🧔)りもち(🤐)ょっとまえ(📆)に、次(😤)郎も帰っ(🕋)て来ていた(👗)。彼(👌)はもう(〽)机(jī )につ(➖)いて(🎢)、(🏉)日記(🍄)か何かをしきり(🔃)に(🈷)書いて(🛌)いたが、(🖌)恭一のあと(😹)か(⭕)ら大沢(zé )が(🥃)はいって来(lái )たのを見ると(🔐)、思わずいやな(👁)顔をし(🌗)た。五年生にしても(🥢)老(lǎo )ふけている大沢の顔付や、その堂々た(📴)る体格(🦉)が、恭一の同級(jí )生(🧖)だと(⏮)は(😸)、彼にはどうして(🎼)も思(sī )えなかったので(🧠)ある。彼の(🕠)頭には(🏊)、すぐ雨天体(😿)操場の光景(🥎)が(🖼)浮かんで来た。山(💋)犬(🌦)や、(🥉)狐(hú )や、三(🍒)つボタンの仲間(🗨)ではあるま(☕)い(🤮)か。そう思うと(🕤)、恭(gōng )一(⏩)が(🚹)そんな生徒(tú )を(🌼)つれ(📓)て来(🎯)たの(👳)が、(🍷)腹立たし(🏯)い気がした。彼は、しかし、仕方なしに(🚪)、大沢に向って窮(qióng )屈そう(🍞)なお辞(🍎)儀(yí )をした。
「(🍭)ふう(🌦)む、そうか。」
「(🦐)し(😋)かし、(💸)そうなると、いよいよ四年(nián )対五(🎭)年(🏷)(nián )の対立になるが、そ(🤧)れ(💕)でもいいかね。」
一(yī )五 親爺
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