漫画《新人 女優 av》2行目ライン
新人 女優 avあらすじ
四 い(👤)ろ(🚂)い(📭)ろの眼
「同(👉)じクラスの人が、あの村から一人で(📟)も学校に通(tōng )っていれば(❗)、毎日道づれが出(chū )来るんだ(🥈)けれどねえ。…(🕞)…(🚝)まさ(🌕)か、次(🍎)郎さんに待(🍡)ち(🔋)あわしてい(🈷)ただく(🐔)わけにもいくまいし。……」
(📋)彼は、しかし、それか(🚲)らも、(🛄)校(🧦)内(🔂)を方々歩(bù(🤭) )きまわっ(📊)て、(🚗)上級(🌹)の生(🗺)徒(tú )たち(🚛)が幾人(🉑)かかたまって話している(🏀)のを見つ(🔲)けては(👒)、その仲間(jiān )に入(🌑)り(😎)、それと(😆)な(👑)く(👷)ストラ(🌦)イキを煽(😰)(shān )動(dò(🍻)ng )す(♟)るようなことを言った(🈁)り、(🍎)次郎を(🎧)け(📶)な(🔉)したりすること(🥗)を忘(wà(⛰)ng )れなかった(🌿)。
「こ(🕹)こからだと、次郎(👱)さんに見張っていただくにしても、(🧞)かどが立たないでい(💏)いわ。次(cì(🗿) )郎(🍽)さん(💾)が毎日(🕞)、橋を渡(💈)ったり(👭)し(🌑)た(😧)んでは、何(hé )ていっ(💃)たって変(⬅)です(🌲)ものね(♐)。」
「(📑)だって、(🛀)それより(🔧)ほ(🎖)かに(✂)な(💵)いでしょう。」
「朝倉先生に(🎍)お別れする(🏖)からかい。」
馬田は(🤟)、(🔋)実(👃)は昨日(rì )委(wěi )員(🏬)(yuán )会が終ったあと、いつになく気がむしゃく(👯)しゃして家(jiā )に帰(guī )って行(háng )ったのだ(🐨)った。次郎(💧)がみんなのど(🏔)ぎもをぬくよ(🏒)うな血書(shū )を書いたと(🛄)いう(🚺)ことが(🅾)第一(🔈)癪しゃくだったうえに、自分もついそ(🏳)れに(🗒)署(🥤)名(➡)(mí(🍴)ng )し(✡)なけれ(🐑)ばならない(🚼)はめ(🤕)になり、い(📘)かにも次郎の尻馬に乗(chéng )せられたような恰(🐰)好(hǎo )になってしまったのが、何(hé(🧑) )と(🚶)して(🛫)も腹(🛐)におさまりかねていたので(🗂)ある。で、夕(🌘)(xī )食(shí(🔪) )をす(♑)ましたら、すぐいつもの仲(😏)(zhòng )間にどこかに集って(🌁)もらい、血書に何(hé )とかけちをつける一(yī )方(🐞)(fā(🥘)ng )、(⏯)全(quá(⛽)n )校をあすにもストライキに導く(🉐)計画を(🍿)相談する肚(💈)でいた。ところが(🀄)、(📹)食卓(zhuó )について不機(🆒)嫌に箸をとっているうちに、ふと(🤕)なぜ新賀は(🌮)きょう(😵)みんな(🎿)に次郎が(💎)血書を書(🗾)(shū )いた(🎹)ことを秘密に(🗿)したのだろう、という疑問(wèn )が(🌸)起った。この疑問は、ふしぎ(📑)に彼の気持(chí )を明るくし(📤)た。とい(🏙)うのは、彼は彼なりにそれ(💋)に判(🛫)断(duàn )を下し、何だか次郎の(📣)弱点がつか(🚎)めたように思ったからである。次郎は、自(zì )分から言い出したて(🕉)まえ、ど(🧚)う(🔀)なり(🧣)血書(🏮)を書くには書いた(📪)が、書い(🚢)たあ(🙆)とで、事(🔼)件の主謀者と見られ(🍼)る(🌦)のがこわくなり、新賀に自(🆘)分が書いた(🌔)ことを秘密(🙀)にすると(➰)い(🔤)う条件でそれ(🎃)を渡した(🌥)にちがいない。そう(✨)彼は判断(🛥)したのだ(🔈)った。そし(🌛)て、この判断(duà(🌎)n )はいよい(🌴)よ彼(bǐ )を上(🥨)機(jī )嫌(🎢)にした。血(🚮)書が大きな問題に(🏯)なればなる(➗)ほ(👵)ど、次郎はしょげる(🛑)にちがいない。血書にけちをつ(🚿)けるのも面白いが、そ(😳)れを出来るだけ大(dà )げさな問(💙)題にして、(🛸)次郎(láng )がいよいよし(📛)ょげ(🃏)るのを見るの(🌮)はなお(🧚)一層(céng )面白い(🔗)こと(🕴)だ。ス(❇)トライキはどうせ早(🈂)かれおそ(🛵)か(🏢)れ放(fà(🍃)ng )って(🛳)おいても始ま(📬)る(☕)ことだし、何(🤔)も自(zì(🚱) )分が先に立ってあせることはない。彼(🎚)(bǐ )は、そんなふう(🎌)に考(kǎo )えて(🥞)、ひ(🍲)と(🐚)りでほく(🏷)そ笑んだ(🎰)。そし(🌅)て、(🔴)き(📇)ょ(🕢)う(🍭)は、(🔞)彼にし(🤬)てはめずらしく早(zǎo )く登校して、それと(📐)なく次(🌷)郎の様(⛺)子に注意し(🐯)ていたが、(🕔)次(🎖)郎(láng )の様子は、彼(🛩)(bǐ )の(🌑)判(🙌)断を十(🎳)(shí )分に(👩)裏(🌳)書しているよ(👶)うに思えたので、彼は内(🏴)心ますます得意に(🌱)な(🔅)っていたのである。
「何だい、わ(🔕)けがある(🐛)って。」
四(🔫)人(🔯)の報(🚤)告は(😠)、み(🚉)んなをふき出(😓)(chū )さ(🥊)せ(👲)た(🕶)り(😘)、憤慨させたり、不(bú )安(🐃)がらせ(🗺)たりした。しか(🕌)し、ともかくも血書が県庁に差(chà(💚) )出され(❤)るようになったということで(🌓)、一(🏦)応納(🔬)(nà )得(🗿)な(🚗)っとく(🏟)す(🗒)るよりほかな(🦋)かった。校長が教(👯)頭(⏪)(tóu )から紙片(piàn )を受取(🍺)っ(🛠)たあと、急に(📹)様(🆔)子が変ったという(🐡)ことについては(🍮)、四人をはじめみんなも不審に思(🛬)い(🔟)、うまくペテンにか(🌨)けられたのではないか、などというものが(🗼)いたが、事情(😨)(qíng )は間(jiān )もなく判明(💘)した(🥒)。それは、教員(yuán )室(🍼)で先生(🍿)た(🔤)ちがひそかに話しあ(🙄)っていることが、給仕(🆗)の口(🎵)を(🥖)とおし(🕕)て(😯)、(🏦)いちいち生徒(tú(🤭) )の耳に(🥂)はいって(👰)来たからであっ(🎬)た。
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