や(🐯)がて(🎺)、最(zuì )後のひび(🔜)きが、(🎪)澄すみわたった(🔔)空に消え入るのを(🚁)待って、和(⛩)尚は侍僧じそうを呼ん(📉)でたずねた。
いそいで、寝(qǐn )巻ねまきをジ(🌥)ャンパーに着(🐎)かえ、夜具を押(yā )し入れにしまいこ(🅰)むと、(💘)ぞんぶ(📧)んに窓を(📓)あけ(😃)た。風は(🍛)なか(👾)っ(🍖)たが、そと(🛠)の空気(🔟)が、針先(xiān )はりさきをそろえたように(🏹)、顔いっぱ(🔣)いにつきさ(🥦)さった。
かれが、便(biàn )所に(🕋)通ずる廊(láng )下の角(🙈)をまがると、一段さがった入り(🤴)口のたたき(🍓)の(🏧)上(shàng )に(😙)立(🌖)っ(🚜)て、何(hé(🥑) )かしきりと(🍴)声高(🐣)こわ(💫)だかに(⚫)がなりたて(😽)ている(💤)一人(🎓)の塾(shú )生がい(🏴)た。見ると(🅾)、(📦)飯島好造(zào )だ(🔖)った。
(💄)とあった。
塾(shú(🐿) )生たちは、かるくと(🎦)じたまぶ(❎)た(🚃)をとおし(🧗)て、窓のすりガラスに(🏐)刻々に明るくなって行く(😣)朝(🚫)(cháo )の(⛽)光を感じなが(🌐)ら、つぎ(🔹)の言葉を待(dà(🕐)i )っ(🚾)た(🍢)。軒端の(🔥)きば(📨)には、雀がちゅんち(🌜)ゅん(🥙)と、間をおい(😈)て(🕰)鳴(🦗)きかわしている(💶)。
先生(shēng )は、そう(🥝)言って、(🔋)次郎に目くば(🛠)せした。次郎(🏡)は待ちかまえていたように、自(📱)分のそばに(👍)置いていた紙袋かみぶく(🤣)ろから、ガ(🥜)リ(⛔)版(bǎn )の印刷物をとり出(🥫)して、みんなに配(😢)布した(🚲)。
(💿)板木を(🆗)打っていた(🈵)のは(♌)、はたし(🗾)て大(🙄)河無門だった。シャツにズボン(😨)だけ(🚃)しか(📊)身(🌦)につけていず、(🚻)足袋たびもはいて(🆒)いなかった。しかし、べつ(🔹)に寒そうな(🌠)ふうでもなく(🎨)、(➕)両(🐏)(liǎng )足をふんば(👙)り、頭(Ⓜ)から一(👻)尺ほど(🈸)の高(🗄)さの板木を(🐞)、近眼鏡の奥おくから見つめ(📡)て、いか(🆒)にも念(🥏)入(😅)(rù )りに、ゆっくりと槌つち(🍬)をふるっていた(🏆)。
飯(🆘)島は、それ(🐺)まで、やは(🐼)り(👒)入(rù )り口の階段に立(lì )って、何かと指(🎲)図さしずがましい(🌂)口(kǒu )をきいてい(🌂)た(🍅)。しかし、次郎が雑(⚓)巾(jīn )を(🛵)も(⏰)っ(⚾)て大(dà )便(💲)所(suǒ )の(🙊)中(🍸)にはいったのを見ると、さすがに(🍫)気(🎷)(qì )がひ(🐥)けた(😱)らしく、(💾)指図する言葉(🍺)のはし(🌦)ば(🖖)しがに(🎢)ぶりがちになり、(🔪)何かし(🤣)ら気(qì )弱(ruò(🥇) )さを示していた(👨)。
か(😐)れには(🌯)、まっ(➿)たく自(zì )信(xìn )がなかった(🤤)。白鳥会時代(🚢)の心の修(❣)(xiū )練(🎊)も、友愛(🐩)塾の助手と(🔖)しての(🏠)現在の信念も、こうした場合(hé )の態度を決(📢)定す(⛔)るに(🎞)は、何のたしに(🔨)もならなかった。かれ(🔄)がこれ(🅰)まで信(🎨)奉しん(⛑)ぽ(🌭)うもし、実践じっせ(🔩)んに(🕑)も(🏭)つとめて来た、友愛・正義(🌊)・自(🏡)(zì )主・自(🌩)律・創造、と(💯)いったような、社(shè(⚫) )会生活の(👺)基(jī(🌮) )本的(🎽)(de )徳目(mù )とくもくは、今のかれ(💱)に(🚦)は、全く力のない(📨)、空疎く(🐘)うそ(🚠)な言(yá(🏍)n )葉の羅列(liè )ら(🏝)れ(🍖)つ(🚗)でしかなかった。そしてそこ(🐆)に(🐝)気(qì )がつ(😩)くと、(🔖)かれはいよい(📌)ようろ(🚴)たえた。
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