「モク兵衛(🌬)べえ(🛳)やあい(🗨)」
「(👒)活(huó(🦐) )動じゃないかえ」と母(mǔ )がいった。
「き(🕕)たきたきた」
実際(😌)それは師範生徒(♏)(tú )からでた(🎠)う(🍍)わ(🥤)さ(🌎)で(👰)あ(🌬)る、師範(🈶)生徒は中(zhōng )学生(shēng )にく(😟)らべ(💑)ると学資も少(shǎo )ないし(🌖)、また富める父兄(xiōng )をも(🛹)たぬ(🧣)とこ(😈)ろからなにかにつ(🌯)け(🌥)て(🌪)不(📗)自(📅)由(🥪)(yóu )勝(shèng )ちである、それ(🎼)に反(fǎ(🌞)n )して中学生は多(duō )く(🗾)は相当(🥀)の資産あ(🤜)る家の子(🧜)で(🤚)ある、(🔀)か(🏺)れらは自由にぜいたくなシ(🤤)ャツを買(mǎ(🐇)i )い、ハ(🎙)イカラな文房具を用(yò(🐐)ng )い、(♟)活動(🥓)や芝居など(🆑)を見(jiàn )物し、(🐉)洋(yáng )食屋へ(💎)も出(chū(🧥) )入(rù )りする、そうさせることを(✉)不純だ(🍴)と思わない父兄が多いの(🥒)である。
「う(🍜)む、(👋)先(xiā(🗑)n )生(🛁)に教(✉)おそわっ(🎸)たことを(🐫)」
だがいわねば(♊)な(💡)ら(🧟)ぬ、い(🍰)わ(👷)ねば手塚はな(👗)ぐ(🔇)られる、なぐられるのはかまわない(🔳)としたと(💂)ころで、手塚(📞)は(🐃)自分の悪事(😖)(shì )を悪事(🚽)と思わ(🍦)ずにます(🎾)ます堕(🎋)落(🏫)だ(🎌)らくするだろう(🗺)、かれには美点(😫)があ(🐹)る(🎍)、(👣)だが欠(qià(🐒)n )点が多い、かれは美(měi )点を養わずに(🏍)欠点(diǎ(🐗)n )をのみ増長(🏦)させている、かくてかれは終(💭)(zhōng )生救うべから(🚧)ざる(💘)淵ふちにしずむだろう。
先(xiān )生の声は次第に涙(lèi )を(💉)おびてき(🧢)た。
一同(😝)は練習をおわって汗を(🌑)ふ(🔎)いた。
光一(🕔)とて(🍔)も(🚻)絶対に(🗳)活動(dòng )写真を見な(🏵)いで(👝)はなかった、か(🚘)れは新聞や雑(💄)誌や世(shì )間のうわさに(🤷)高いものを五(wǔ(🚡) )つ六つは見(jià(🥃)n )にいった、だがかれはいつもたえきれないよう(📧)な醜悪(🔽)しゅう(⏳)あく(❗)を感(🏵)じて(➕)帰(guī(🖌) )るのであ(📌)った。
(🎭)私(🚪)(sī )情は私情である、恩義(🌥)は恩義である(🎀)、(🦏)だが野(♈)球は先生お(🐇)よび全(quán )校の名誉(yù )を荷のうて(🏽)戦うのであ(🕞)る、私情をはなれ(🛵)て公(gōng )々然(🌰)と戦って(📗)こそ(📭)そ(💶)れ(🏹)が本当(🙂)(dāng )の野球精神(shén )である、こ(🤟)のバッ(🚘)トは先(xiān )生(shēng )を代(🤑)表したも(🐍)のである、ぼくが(🏁)打(🎮)(dǎ )つのでない、先生が打つのだ。
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