(🧘)次(🐵)郎が、(🎑)寒(🛁)そうに肩かたをすくめながら、言(😝)うと(🔝)、
(🚴)塾(shú(🎮) )長室(shì )の掃(sǎo )除は、朝(♍)倉(🐚)先(🕊)(xiān )生夫(fū )妻が、(🕍)空林(⬅)庵の掃除(❎)をすまし(⏯)たあと、給仕(🖖)(shì )の河(🕖)瀬かわ(👚)せに手つだ(🤑)っ(🌞)てもら(😱)って、自(🤯)分(🎻)たちの手でやること(💔)に(🗨)なっていたが、次郎(💅)も、都合がつきさえす(🍍)れば、手(shǒu )つだうこと(🃏)にし(🕘)ていたのである。
(🌄)かれは、むろん、そ(🌘)のこ(🎟)と(💆)に気が(🐠)つ(🍛)いていた(💔)。し(🏄)かし、べ(🤝)つに気(qì(🐝) )をくさらしては(🔨)いなかっ(🧤)た(👯)。毎(🌕)回(huí )開塾の当(dāng )初はそうだっ(⚾)たし、時(🆕)刻どおりに板木が鳴るこ(🌟)とさえ珍(📫)めずらし(🔇)かった(🎟)の(🐞)で、今朝(cháo )の(🐄)板(bǎn )木当番の正確さだけ(🕎)でも上できだぐらいに思っていたのである。
「お(💼)はよう。ここは何(➕)(hé )室(🐠)の受け持ち(💖)でしたかね(🛳)。」
(🚴)大河(hé )は、ひとりごとのように、そう言いながら、やはり(🎥)打(🧣)ちやめなかった。そし(🤶)て、相変わらず板木に(🎥)眼(🥂)をすえ、
(🈁)そんなはずはな(🤧)い!
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