「恭ちゃん、何か(🗑)聞いた?(🦓)」
(🐕)彼の人(rén )生は、中学校入学(🏖)の第一(yī )日目において、(🥋)すでに急激な拡(kuò )が(🎰)りを見(👭)せていたの(👤)である(👶)。
「元(yuán )来(lái )、正義は階級に(🧝)あるんじゃない(🕘)んだ。どんな階(jiē )級にだ(📇)っ(😝)て、正しい(💭)人(🔡)も(〰)いれば、正(zhè(🐏)ng )しくない人も(🗽)いる。正義(yì(🐊) )は、(🈲)それをもっている一人(rén )一(yī(🐞) )人の胸(🕒)に(🧚)しかない(💀)んだ。五年生(shēng )は五年生な(👷)る(🎛)が故に正(🤝)義の(🔷)持主ではない。同様(🎣)に(🌒)僕らも、(🤺)四年生なるが故に正(🐩)(zhèng )義(yì(⛩) )の擁護(hù(🚥) )者だ(⤵)と主張するわけには(👅)い(📠)か(🦊)ない。四年(🌛)生(🛺)とか五年生(🚄)(shēng )とかいうこ(🎁)とは、(➖)要す(😢)るに正義とは何の関(👳)係(🧥)も(💚)ないこ(😕)とな(🚿)んだ。そ(🍪)れをい(🏽)かにも(🌳)関(wān )係があ(🌷)るかのよ(🥐)うに思(🚷)いこんでい(😏)る(💑)ところに、こ(⛺)の(🙌)学(xué )校(xià(🏈)o )の病根が(🚘)あり、(🚯)校(🔯)風のあが(🎩)らない大きな原(🕦)因があるんだ。この学校では、上(🐤)級の(⌛)名においていつも正義(🤳)(yì(🍬) )が(🗳)蹂(😱)躙(🛴)じゅうり(🌺)んさ(🛅)れてい(🐘)る。現に本田の弟の場(🌸)合(🛢)が(🎽)それだ。僕(pú )は(😭)もう一度はっき(⬜)り言う(😒)、正義(yì )は(🔕)階(🥗)級(jí )になくて(🔥)人にあ(🚌)るんだ。もしそうでなければ、全校(🏘)(xià(🎯)o )一致も(🐙)期(qī )待出来(lái )ない。それが期(🔵)待(dài )出(🆚)来るの(😯)は、正(zhèng )義(yì )が階(jiē )級(🕡)の独占物どく(❔)せん(🕰)ぶつ(🏵)で(❔)なくて、何人の胸にも宿(xiǔ )り(🍯)うるからだ。だから僕は、同級(jí )生(shēng )の団結(🎚)より(🏕)も、正しい人(rén )の団結が(🈁)先ず必要(yà(🐂)o )だと(👞)思(🥦)う。僕は(🥗)四年(nián )生を愛(🏫)(ài )し、五年(🤘)生を憎(zēng )む(🌅)ために(🚧)、本田(🌬)(tián )の(🚂)弟をバック(😭)しようと言うんじゃな(⛓)い。僕(📭)は学(xué )校全体を愛するんだ。学校全(quán )体の正(🥄)義(yì(💈) )を愛するん(🧥)だ。そ(➖)のためには(🏄)、本田(🍙)の(🦀)弟のような、不正に屈(💆)(qū )し(🔠)な(🕙)い(🎬)魂をあくまで(🔲)も擁護(🐚)しなければ(📫)ならんのだ。問題は、四年生の権(quán )威がどうの、名(🏑)(mí(🔍)ng )誉がどうのというよう(📂)な、(🍯)そんなけちけちしたことに(☝)あるんじゃ(🔂)ない。大垣校長の謂(🗝)いわゆる大(dà(🔜) )慈(cí )悲の(💄)精(🚗)神(🥦)(shén )に生き(💋)、全校の正(🌩)義を護(hù )ろうと言うんだ。おれ(👲)の言(🎺)(yán )った(🚄)ことを誤解せ(🕳)んようにしてくれ。」(😴)
「いっ(🏯)たい、何(🐯)とい(⏹)うんだい、(👟)そいつの名(🐏)は?」
「次(🔖)郎君だね。」
そう思(sī )っ(🖕)て(🤩)、門(😷)の方をのぞい(🥚)て見(🧥)ると、もう人影は見(🈚)(jiàn )えなか(🐬)った(🚊)。彼(🥙)(bǐ )は思(sī )いきって立ち(🌳)上(shàng )り、あた(🎚)りに注(zhù(🐹) )意を払いながら門を(🧟)出た。
大沢はゆったりとそ(🐥)う(☕)言って、みんなを見まわし(💽)た。
(🔌)次郎は、そう言(yán )われて、まだ(🎖)何(🤤)か言い(👺)足りない様(🔬)な気がした。そし(🚇)てちょっと考(kǎo )えてから、
「ふむ(🌂)、生意気(qì(🏀) )そうだ。」
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