幹(gàn )部の百姓と、校長(zhǎng )先(🌧)生(shēng )とは、す(🍮)ぐこの(😀)結果を、村中の百(🧢)姓に一時も早く(🦍)知らせ(🧢)て、皆を極度に激昂させ、その(🕛)滿潮(🕥)に乘つた勢(🔫)(shì )ひで、やつ(💚)てのけな(🤓)けれ(🔢)ばな(🎤)ら(🤩)ないこと(🔆)を相(xià(🎭)ng )談した。――「鐵は(🤽)赤いうちに」! (🦔)そして(⚪)、一方、(👋)先生が(🔄)町(dīng )へ行(👺)(háng )つて、賣(mà(⛪)i )却の交渉(dié )を濟ませて置くこと(✖)が(🥐)、勿(wù )論(🍜)必要な緊急事(shì )だ(😊)つ(📆)た。
「なア源ん、校長先生あれきつ(🕯)と、―(🏸)―あれだ(🎗)。飛(fēi )んでもない事云ふもんだ。本氣に(👾)聞(🐓)(wé(🌞)n )くなよ。うん。」床(chuáng )をしきながら、(😏)母(mǔ )がさう云つた。
「うまく行くツかい?」(⛔)
源(yuán )吉は馬(🚅)を橇(qiāo )につけて、すつかり用意(🏴)が出(🥨)來ると(♍)、皆が(😑)來(🎫)る(🍩)迄、(🎁)家(🌱)のな(🀄)か(✳)に(🌃)入つた。母(mǔ(🧘) )親は(🎱)、縁ふちのたゞれ(🕡)た赤(👜)い眼(yǎn )を手(shǒu )の(🤶)甲でぬぐひなが(⛰)ら、(🍟)臺(📌)所で(🚞)、(🚜)朝(chá(✍)o )飯のあと片付(fù )をしてゐた。由は、爐邊に兩(liǎng )足(📏)を立てゝ、開いてゐ(🏽)る戸口(📩)か(👻)ら(🏯)外(wài )を(📑)見(🙍)て(🙋)ゐた。
「うそ、うそ! (✝)うそ(🌮)※(感嘆(🎎)符(👌)二つ、1-8-75)――う(🛃)そ※[#感嘆符三(🕋)つ、70-8](🎽)……(🎡)」とう/\由が本氣に泣き出し(🗄)てし(📉)ま(🌎)つ(🔱)た。
(🏯) (👿) (🔚) 九(🤦)
源(yuán )吉(jí )は然し、やつぱ(🏔)り(🦋)外(🧚)の(🛣)百姓(xìng )達と同じ(🌉)やう(⬜)に、さういふこと(💲)を、たゞ(📲)ぼん(👛)や(📫)り考へてゐ(😿)た(――考へてゐ(🐧)た(✖)とは云(yú(👠)n )へない程度であ(🏌)つたが)(👚)が、そのぼんやり(🥒)した考へ?(🐳) が、(🔁)今度は(⚽)、(🔅)源(yuán )吉自身の經驗(yàn )で、少しづゝ形をと(🗽)つてきた。そして(🖐)そ(🔰)のこと(✍)が、(⚡)もう一歩思(😭)ひ切つた跳(🍜)進を(🤹)した(🐢)のは、校長(🈶)先生(shēng )の(😐)話(🌮)したこ(🤐)と(💶)であるやうだつた。こんな簡單な、分(fèn )りき(🥚)つたことを、(🍍)然し(💸)百(🐂)姓(xìng )は一生(⚾)がかりで(🐡)分つた、或ひは分らずに終ふことさへあつ(💰)た(〽)。分らずに終ふこと(🌾)が、かへつて多かつた。
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