こ(🙈)ういうもの(😅)も(😵)あった。
「(🥨)五大洲の頭(💺)(tó(🍭)u )にか(👝)に(🥪)を這(🔐)は(🥖)わせてやろうか」
この日師(💑)範(🐓)学(xué )校の生徒は(🅾)黙々塾もく(😖)もくじゅくに応援(yuán )する(💮)つもり(🍔)で(✳)あった(🛃)、(😅)師(shī )範と中学とは(🔨)犬とさるのごとく仲が(😯)悪い(💧)、だがこの応援は中止になっ(🐘)た、(😖)いかんとなれ(🥕)ば(🌺)審判(🚄)者(zhě )しんぱんしゃ(⭕)は師範(👀)の選(🕳)手がたの(🐔)ま(👊)れ(🎚)たからである、で師(🏗)範は中(🙇)立隊と(✝)して正面(miàn )に陣(zhè(🌆)n )取(😈)った。
「(❣)やあい(💖)、豆腐屋、だめだ(⛲)ぞ」(😷)
「フレー、フレ(📌)ー、浦中(🙈)!」
「(🖤)しかし(🛎)、諸君の中(zhō(🥎)ng )に活動(🗑)を見ない人があるかね、どうだ」
「プレーボール!」
だが(🦀)かれは(✝)少(shǎo )しもひるまなかっ(🐣)た、(🆘)かれの鉄砲のごとき速(sù )球はまたた(💝)く間(📬)にふたりを三(🐸)振せしめた、つぎは柳(liǔ )光(guā(🗂)ng )一である。光一(💐)(yī )はボ(🙈)ックス(🔇)に立ってきっと投(tóu )手(shǒu )を見(⚾)やった(🥦)、かれは(🍺)速球(〽)に対(📀)して確信(👐)(xì(💤)n )が(⏪)ある(💸)。千三(❣)(sān )は小(xiǎ(🔼)o )学(🦋)校(📪)にありしとき(🌌)光一のく(🚿)せをよく知(💝)っている(🎛)、かれ(🧟)は光一がかならず自分(fèn )の方(🌰)へ打つ(🏿)だろうと(🐷)思った(😹)。
松の枝(zhī(😩) )に乗っていた(😁)覚平と善兵(🎧)衛(🔎)は(🍱)バンザイを叫んだ拍子(zǐ )ひょうしに両手を(👷)あげたので、松の上から転(zhuǎn )がり(🚎)落ちたのであった。落ちたま(😪)ま覚平(pí(😝)ng )はら(🌻)っ(🤶)ぱを(🔦)ふくことをやめ(🍰)なかった。
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